Ein Schüler der ISR International School on the Rhine wurde in Neuss für die bundesweit beste Mathematik-Klausur bei den Cambridge-zertifizierten Prüfungen IGCSE ausgezeichnet

Der 16-jährige Dan Xinyang aus Düsseldorf erhielt 196 von 200 Punkten bei den IGCSE-Prüfungen nach Klasse 10 / Die gesamte ISR Jahrgangsstufe erzielte Top-Ergebnisse, auch im weltweiten Vergleich / Bereits drei ISR-Schüler:innen in Mathematik für bundesweites Spitzen-Ergebnis ausgezeichnet

Der 16-jährige Dan Xiao aus Düsseldorf, Schüler der ISR International School on the Rhine Neuss/Düsseldorf/Meerbusch, erreichte bei den Abschlussprüfungen nach der Klasse 10 das bundesweit beste Ergebnis im Fach Mathematik. Der Cambridge-zertifizierte IGCSE-Test – eine zum Ende der Sekundarstufe I erfolgende wichtige Prüfung im britischen Schulsystem – wurde weltweit in 130 Ländern absolviert; 105.000 Schülerinnen und Schüler englischsprachiger Schulen nahmen parallel teil. Das IGCSE wird von akademischen Einrichtungen, Arbeitgeberinnen und Arbeitgebern weltweit als Vorstufe zum International Baccalaureate anerkannt. Britische Universitäten – aber auch weltweit – sehen sich diese Ergebnisse zudem sorgfältig bei Bewerbungen von Schülerinnen und Schülern an, wodurch die Prüfung besonders bedeutsam ist.

Für Dan, der seit 2020 Schüler an der ISR ist, kam die Auszeichnung überraschend. „Dass ich so gut abschneide und eine Auszeichnung erhalte, hatte ich nicht erwartet. Umso dankbarer bin ich über das Zertifikat, welches nicht nur meine guten Leistungen attestiert, sondern auch die stetige Unterstützung meiner Lehrkräfte. Mir hat es gezeigt, dass harte Arbeit sich immer auszahlt.“ Dan überlegt jetzt mehr denn je, später vielleicht ein mathematisches oder naturwissenschaftliches Fach zu studieren.

Die ISR-Schuldirektorin Eileen Lyons überreichte in Neuss Dan Xiao die „Outstanding Cambridge Learner Award“-Auszeichnung von Cambridge. Zufrieden war Eileen Lyons nicht nur mit dem Mathematik-Spitzenplatz von Dan, sondern auch mit dem Gesamtergebnis der ISR-Schülerinnen und Schüler. 60 Prozent erreichten – in einem Notenspektrum von A* für die beste Note bis G – die Bestnote A. Weltweit haben 18 Prozent so gut abgeschlossen. Lyons: „Die ISR-Gemeinschaft ist überaus stolz auf Dans herausragende akademische Leistungen. Um diese zu ermöglichen, fördern wir unsere Schülerinnen und Schüler optimal und individuell. Unser Schulmotto: „It’s cool to be good“ wird mit dieser Auszeichnung ideal repräsentiert. Bei der Entgegennahme seines Zertifikats betonte Dans Reaktion zudem seine große Bescheidenheit.“

Die Schülerinnen und Schüler absolvieren im Rahmen des IGCSE Prüfungen in acht bis fünfzehn Fächern. Diese ermöglichen nicht nur weltweit Schulwechsel und andere Ausbildungsmöglichkeiten, sondern sind für die Schülerinnen und Schülern bei ihrer Entscheidung im Hinblick auf die weitere Fächerwahl für das International Baccalaureate besonders wichtig. Dieses wird nach der 12. Klasse absolviert und ermöglicht den Zugang zu führenden Universitäten weltweit.

Dan Xiao sorgte zum dritten Mal für einen ISR-Spitzenplatz in Mathematik. „Dies ist eine sehr erfreuliche Quote und kein Zufall“, freut sich Peter Soliman, Geschäftsführender Gesellschafter der ISR. „Viele unserer Absolvierenden wählen MINT-Fächer für ihr Studium nach der ISR. Daher ist die gute Vorbereitung während der Schulzeit, auch angesichts der technologischen Entwicklung, ein wichtiger Teil unserer internationalen akademischen Ausbildung. Gerade die neuen Impulse durch künstliche Intelligenz eröffnen den jungen Leuten viele neue Möglichkeiten. Beispielsweise etablieren wir gerade ein KI-Lab, damit unsere Schülerinnen und Schüler bestens auf die Zukunft vorbereitet werden.“

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Die ISR International School on the Rhine GmbH mit den drei Standorten in Neuss, Düsseldorf und Meerbusch ist eine privat geführte internationale Ganztagsschule. Mehr als 1.000 Schülerinnen und Schüler aus der Region und aus aktuell 60 Ländern aus aller Welt bereiten sich gemeinsam auf international anerkannte Schulabschlüsse vor. Akademische Exzellenz und Charakterbildung stehen im Zentrum der Ausbildung und qualifizieren für ein Studium an führenden Universitäten in Deutschland und weltweilt. Für jüngere Kinder bietet die ISR einen internationalen Kindergarten auf dem ISR-Campus in Neuss, in Düsseldorf-Niederkassel sowie eine deutschsprachige Dependance in Meerbusch-Büderich. Anfragen zu Kindergarten, Grundschule und weiterführender Schule werden ganzjährig entgegengenommen: admissions@isr-school.de.

Japanische Generalkonsulin Setsuko Kawahara besucht den Neusser Standort der internationalen Schule ISR und verabredet verstärkte Kooperationen

Rund 100 japanische Familien an der ISR belegen die Wichtigkeit der Angebote in Neuss, Düsseldorf und Meerbusch / Hohe akademische Qualität und gute Integration / Wichtige Multiplikator-Funktion im gesamten Rheinland / ISR-Schüler:innen setzen sich ein für den guten Zweck / Spende für japanische Erdbebenopfer

Die japanische Generalkonsulin in Düsseldorf, Setsuko Kawahara, hat bei einem Besuch der ISR International School on the Rhine am Standort in Neuss enge Kooperationen mit der internationalen Schule angekündigt. „Dass sich so viele japanische Familien im Rheinland so wohl fühlen, hat auch mit der guten Auswahl an Schulen für die Kinder in der Region zu tun”, betonte Generalkonsulin Kawahara bei dem Besuch am vergangenen Mittwoch: „Da mehr als 100 japanische Kinder die ISR besuchen, spielt die ISR eine wichtige Rolle sowohl für die hiesige japanische Gemeinde als auch für die Vielfalt der Kultur und Internationalität der Region.”

Japanische Grundschulkinder der ISR begrüßten am Mittwoch die Generalkonsulin gemeinsam und übergaben ihr im Namen der ISR eine Spende für die Erdbebenopfer auf der Halbinsel Noto. Zuvor hatten die Kinder dazu informative Plakate gebastelt und sich für den guten Zweck zusammen mit ihren beiden Japanisch-Lehrerinnen engagiert.

Verabredet wurden im Rahmen des Besuchs darüber hinaus Möglichkeiten der Zusammenarbeit im Hinblick auf Veranstaltungen an der Schule, die der internationalen Schülerschaft an der ISR japanische Traditionen und Bräuche näherbringt. Peter Soliman, Geschäftsführender Gesellschafter der ISR, betonte die gute Zusammenarbeit auf allen Ebenen: „Das Generalkonsulat ist für uns ein wichtiger Ansprechpartner, weil wir so viele Hinweise und Möglichkeiten bekommen, um auf die Bedürfnisse der Familien noch besser eingehen und bei Bedarf helfen zu können.“ Aktuell sind so viele japanische Kinder an der ISR wie nie zuvor. Soliman: „Die japanischen Familien engagieren sich bei Schulveranstaltungen und im Schulleben der ISR ganz besonders und teilen unsere Werte, die wir hier an der ISR verkörpern.“ Insgesamt sind 60 unterschiedliche Nationen unter den ISR-Familien vertreten.

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Mit erneut herausragenden IBAbschlussergebnissen unterstreicht die ISR Neuss/Düsseldorf ihre Rolle als eine der führenden internationalen Privatschulen in Deutschland

Durchschnittlich 35* Punkte erreichen ISR Schüler:innen im International Baccalaureate / Ergebnisse um 5 Punkte besser als der weltweite Durchschnitt / Einen vergleichbaren Notenschnitt von 1,0 erreichen 7 % Prozent der Absolvent:innen / 17 unterschiedliche Nationalitäten / Zahlreiche Studienangebote renommierter Hochschulen aus aller Welt

Insgesamt 42 Schülerinnen und Schüler der ISR International School on the Rhine in Neuss und Düsseldorf haben in diesem Jahr ihre Schulzeit mit einem International Baccalaureate Diplom (IBD) abgeschlossen. Durchschnittlich 35* Punkte wurden von den IB-Diploma-Absolvierenden erreicht – das entspricht einer äquivalenten Abiturnote von 2,1. Die aus insgesamt 17 Nationen stammenden Absolventinnen und Absolventen werden nun weltweit an renommierten Universitäten studieren. Mit diesem Ergebnis erreichen die Schülerinnen und Schüler der ISR erneut überdurchschnittliche IB-Abschlussnoten; der weltweite Durchschnitt liegt 2023 bei 30 Punkten.

„Diese hervorragenden Abschlussnoten sind der Beweis eines besonderen Lernwillens der jungen Leute. Die Einstellung der Generation Z zum Thema Leistungsbereitschaft sorgt in der Gesellschaft aktuell ja immer wieder für Kritik. Doch die Absolventinnen und Absolventen an der ISR haben alles gegeben und mit hervorragenden Leistungen überzeugt“, freut sich Emil Cete, stellvertretender Schuldirektor der ISR: „Ohne diesen Ehrgeiz und auch die Resilienz während der Corona-Jahre wären diese guten Resultate nicht möglich gewesen.“

Weitere Erfolgsfaktoren waren die individuelle Förderung der Schülerinnen und Schüler sowie deren gute Zusammenarbeit mit dem Lehrerkollegium. „Nicht nur unsere Lehrkräfte, sondern auch unserer Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in der Verwaltung – insbesondere des University and Career Councelling Teams (UCC) – haben einen wichtigen Beitrag zu diesem Erfolg geleistet“, betont Eileen Lyons, Schuldirektorin der ISR: „Sie haben unsere Schülerinnen und Schüler während ihrer Schullaufbahn an der ISR auf jede erdenkliche Weise betreut, unterstützt und gefördert. Auch die Eltern der Schülerinnen und Schüler leisten in unserer Schulgemeinschaft einen wichtigen Beitrag“. Für Peter Soliman, Geschäftsführender Gesellschafter der ISR, rundet die lange Liste der Unterstützer das Erfolgsrezept der ISR ab. „It takes a village to raise a child. Dieses Sprichwort bestimmt unser Handeln. Mit diesem erneut hervorragenden IB-Ergebnis hat sich das Konzept beeindruckend bewährt“, betont Soliman.

internationalen Schulen mit IB-Angebot in Deutschland. Der Notenschnitt der Abschlussklasse des Jahres 2023 wurde auch durch herausragende Ergebnisse einzelner Absolventinnen und Absolventen in diesem Jahr erreicht. So haben 18 Prozent des Jahrgangs mindestens 40 von maximal 45 Punkten erreicht. Dieser – mit einer Abiturdurchschnittsnote von 1,3 oder besser – vergleichbare Schulabschluss gelingt weltweit normalerweise nur rund drei Prozent der IB-Absolventinnen und Absolventen. Darüber hinaus erreichten 7 Prozent der Schülerinnen und Schüler der diesjährigen ISR-Abschlussklasse einen besonders herausragenden IB-Abschluss mit 42 oder mehr Punkten, welcher einer deutschen Abiturnote von 1,0 entspricht. Eine Schülerin, die nun ihr Studium an der renommierten Universität Cambridge beginnen wird, konnte ihr IB mit einer herausragenden Punktzahl – mit 44 von 45 möglichen Punkten – abschließen.

Vom Rheinland in die Welt: Mehr als ein Drittel der Absolvent:innen haben bereits seit dem Kindergarten oder der Grundschulzeit die ISR besucht. „Ein für eine internationale Schule außergewöhnlich hoher Anteil mit einer solch lange Schul-Karriere. Diese Treue der Familien macht uns stolz“, betont Peter Soliman: „Das zeigt auch, wie stark wir in der der Region verwurzelt sind. Neben dem akademischen Schwerpunkt der ISR ist die Charakterbildung für uns essenziell sowie ein Wertefundament, von dem wir nicht abweichen. Das schätze unsere Familien an der ISR.“

Im Durchschnitt liegen bereits heute jeweils vier Studienplatzangebote an den besten Universitäten auf der ganzen Welt vor. Laut ihrer aktuellen Planungen werden die meisten Absolventinnen und Absolventen diesmal in Großbritannien studieren, knapp vor Deutschland und den Niederlanden. Auch die USA erfreuen sich erneut großer Beliebtheit. Weitere Studienziele sind etwa renommierte Universitäten in Spanien, Frankreich und China. Zusagen gibt es unter anderem von der Cambridge University, dem Imperial College, dem King’s College London, der University College London, der University of Manchester, der Warwick University sowie vielen weiteren UK-Universitäten. In den USA gehören die Boston University, die University of Michigan oder die Uni of Southern California (USC) zu den Zusagen. In den Niederlanden gab es beispielsweise Angebote der Erasmus University of Rotterdam, der TU Eindhoven, TU Delft sowie aus Amsterdam und Maastricht. In Deutschland stehen die TU München und die RWTH Aachen auf der Studienliste, was auch zu einem überraschenden Interessen-Schwerpunkt der Absolventinnen und Absolventen gehört. 45 Prozent und damit mehr als 20 Absolventinnen und Absolventen studieren MINT-Fächer, etwa Naturwissenschaften, IT oder Engineering (Maschinenbau). Im asiatischen Raum verzeichnet die Abschlussklasse beeindruckende Studienplatzangebote, etwa der University of Hongkong (HKU) wie auch der Hongkong University of Science and Technology HKUST.

„Die Reputation der Absolventinnen und Absolventen der ISR ist hervorragend, sodass die Schülerinnen und Schüler jedes Jahr eine beachtliche Auswahl an Studienplatzangeboten vorweisen können“, berichtet Emil Cete: „Neben den akademischen Bestleistungen zählt hier auch die positive Charakterbildung, die wir an der ISR gezielt fördern.“ Eine weitere Besonderheit dieses Abschlussjahrgangs bestätigt dessen Internationalität: 53 Prozent absolvierten ein bilinguales IB-Diplom mit zwei Sprachen auf muttersprachlichem Niveau. Das IB Bilingual Diploma wird international hoch anerkannt und von Universitäten sowie auch ArbeitgeberInnen hoch geschätzt.

Essenziell in der Oberstufe an der ISR Neuss/Düsseldorf ist das University and Career Councelling Angebot, welches den Schülerinnen und Schülern sowie auch den Eltern ab dem Ende der 8. Klasse zur Verfügung gestellt wird. Zu der umfassenden Beratung gehört die Auswahl der Hochschulen, welche den Vorlieben, Fähigkeiten und der Karriereplanung der jungen Leute entsprechen. Ulrike Wacker, Leiterin der Studien- und Berufsberater:innen der ISR, betont: „Uns ist es wichtig, unsere Schülerinnen und Schüler sehr genau kennenzulernen und sie während ihrer Zeit an der ISR zu begleiten. Unser Ziel ist es, unsere Schülerinnen und Schüler bei der Verwirklichung ihrer Träume zu unterstützen, damit sie ihre akademische Laufbahn an der Hochschule ihrer Wahl fortführen können.“

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Die ISR International School on the Rhine GmbH mit Sitz in Neuss ist eine privat geführte internationale Ganztagsschule. Über 1.000 Schülerinnen und Schüler aus der Region und aus aller Welt bereiten sich gemeinsam auf international anerkannte Schulabschlüsse vor. Akademische Exzellenz und Charakterbildung stehen im Zentrum der Ausbildung und qualifizieren für ein Studium an führenden Universitäten in Deutschland und weltweilt. Für jüngere Kinder bietet die ISR einen internationalen Kindergarten auf dem ISR-Campus in Neuss, in Düsseldorf-Niederkassel sowie eine deutschsprachige Dependance in Meerbusch-Büderich. Anfragen zu Kindergarten, Grundschule und weiterführender Schule werden ganzjährig entgegengenommen: admissions@isr-school.de.

*aufgerundet

Ehemaliger Bundesligaspieler und -trainer Karsten Baumann bildet an ISR Neuss in Kooperation mit dem Deutschen Fußballbund DFB Junior-Coaches aus – bei einem Frauenanteil von etwa der Hälfte absolvierten auch zwei Spielerinnen des Zweitliga-Aufsteigers Borussia Mönchengladbach ihre Prüfung

Monday, 3 July 2023

Zertifizierte junge Trainerinnen und Trainer sollen Vorbild für andere Jugendliche sein / Förderung von Talenten als Ziel / In den vergangenen sechs Jahren insgesamt 80 Junior-Coaches ausgebildet

Im siebten Jahr wurden an der ISR International School on the Rhine in Neuss Schülerinnen und Schüler aus dem Rheinland im Rahmen des DFB Junior Coach Programm zu zertifizierten Fußball-Trainern und -Trainerinnen ausgebildet. Diesmal lernten elf Fußball-begeisterte Jugendliche unter der Leitung von Karsten Baumann – Leiter der Sportabteilung an der ISR und ehemaliger Bundesliga-Spieler und -trainer – das notwendige Know-how für ihren Start als lizenzierte Übungsleiter. Die Ausbildung ist Teil der DFB-Qualifizierungsoffensive und gilt seit 16 Jahren als typischer Einstieg in die Tätigkeit als Trainer. Eine feierliche Zeremonie an der ISR, bei der die Zertifikate überreicht wurden, bildete den Abschluss des 40-stündigen Lehrgangs.

Insgesamt 80 Jugendliche ab 15 Jahren haben seit 2017 den Junior-Coach-Lehrgang an der ISR absolviert. „Das Engagement der jungen Leute ist bemerkenswert und unterstreicht den Wunsch, die eigene Leidenschaft für den Fußballsport mit einer professionellen Trainerausbildung zu verbinden“, sagt Karsten Baumann. “Es war eine Freude, mit diesen engagierten und talentierten jungen Menschen zu arbeiten. Ich bin stolz auf die Leistungen der elf Teilnehmenden und sehe in ihnen viel Potenzial als zukünftig hervorragende Trainerinnen und Trainer“. Baumann forderte die jungen Leute auf, sich mit ihrer wertvollen Ausbildung nun in Vereinen oder in den Schulen zu engagieren und ihr Wissen und ihre Leidenschaft für den Fußball weiterzugeben: „Sie sind Vorbilder für ihre Altersgenossen und können einen positiven Einfluss auf die Entwicklung des Jugendfußballs haben.”

„Während in den Anfangsjahren an der ISR fast nur Jungen Interesse zeigten, hat der Anteil weiblicher Teilnehmerinnen in den vergangenen Jahren deutlich zugenommen“, freute sich Emil Cete, stellvertretender Schuldirektor an der ISR. Diesmal waren fünf Mädchen bei den elf Prüflingen dabei, also etwa die Hälfte: “Auch das ist ein Zeichen für die hohe Qualität derAusbildung, die wir in Kooperation mit dem DFB bieten, und bestätigt unser Engagement für die Förderung des Jugendfußballs”, so Cete.

Auch zwei talentierte Spielerinnen von Borussia Mönchengladbach gehörten zu den Traineranwärterinnen. „Die erfolgreiche Teilnahme der Mönchengladbacher Spielerinnen verdeutlicht die Qualität der Ausbildung an der ISR und die Anerkennung, die sie in der Fußballwelt genießt“, betont Ulrike Engels-Dvorak, die den Kreisvorstand Grevenbroich/Neuss des Fußballverband Niederrhein bei dem Termin repräsentierte.

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7.695 Euro Erlös aus dem Benefizkonzert der Internationalen Schule ISR und des American International Women´s Club Düsseldorf fließen an Erdbebenopfer in Türkei und Syrien

Spende erfolgt über Aktion Deutschland Hilft / Renommierte Pianistin Robin Goldsby gestaltet Abend musikalisch / Türkische Generalkonsulin Ayşegül Gökçen Karaarslan dankt für die Unterstützung und erinnerte an langfristige Folgen

Rund 8.000 Euro Soforthilfe für die Opfer der Erdbebenkatastrophe aus der Türkei und Syrien. Dies ist das beeindruckende Ergebnis eines Benefizkonzerts, das von der ISR International School on the Rhine und der American International Women’s Club veranstaltet wurde. Die renommierte Pianistin Robin Goldsby gestaltete den Abend musikalisch und spielte zehn ausgewählte Stücke für rund 100 geladene Gäste. Schnell und gezielt an Betroffene weitergeleitet wird der Erlös nun über die Aktion Deutschland Hilft. Vertreter der Organisationen besuchten ebenfalls das Konzert, das an der ISR am Konrad-Adenauer-Ring in Neuss stattfand.

“Die Ereignisse in der Türkei und Syrien haben uns alle tief bewegt. Wir freuen uns, dass diese großartige Initiative dazu beiträgt, die Aufmerksamkeit der Öffentlichkeit weiterhin auf die schwierige Situation in den Katastrophengebieten zu lenken”, betont Carl Siebel, Vorstandsmitglied von Aktion Deutschland Hilft. Das Erdbeben am 24. März 2023 mit einer Stärke von bis zu 6,2 auf der Richterskala hatte sowohl die Türkei als auch Syrien erschüttert. Zehntausende Menschen starben.

Die türkische Generalkonsulin in Düsseldorf, Ayşegül Gökçen Karaarslan, dankte der ISR, dem American International Women’s Club und Robin Goldsby für ihre Initiative und Unterstützung. “Die Situation ist extrem schwierig vor Ort. Auch die langfristigen Folgen werden jetzt immer stärker spürbar. Wir dürfen mit der Unterstützung nicht nachlassen.“

Peter Soliman, geschäftsführender Gesellschafter der ISR International School on the Rhine, zeigte sich beeindruckt, mit welcher Selbstverständlichkeit alle Angesprochenen ihre Unterstützung für die Veranstaltung zugesagt haben. Und die ISR habe bei solchen Katastrophen ohnehin eine besondere Verpflichtung. „An der ISR sind 60 verschiedene Nationalitäten vertreten; darunter türkische und syrische Familien. Auch Kolleginnen und Kollegen aus diesen Ländern unterrichten und arbeiten hier.“

Anissa Wagner, Head of Charity des American International Women’s Club Düsseldorf, fügt hinzu: „Unsere Mitglieder sind seit vielen Jahren wohltätig aktiv und wir wussten, wie wichtig bei einer solchen Katastrophe die Hilfe ist. Daher sind wir stolz, ein solches Event auf die Beine stellen zu können, um denen zu helfen, die die internationale Unterstützung benötigen.”

Die ISR International School on the Rhine und der American International Women’s Club sind seit vielen Jahren Kooperationspartner bei zahlreichen Charity-Veranstaltungen. Auch die Schülerinnen und Schüler der ISR beteiligten sich an der Benefizaktion, indem sie im Rahmen eines “Penny Races” einen Erlös von 2.500 € der Aktion Deutschland Hilft zur Verfügung stellen konnten. “Wir sind stolz, dass unsere Schüler:innen ihre soziale Verantwortung so ernst nehmen und entscheidend zu der stattlichen Spendensumme beigetragen haben”, freute sich Peter Soliman. Die türkische Community an der ISR hatte für die Gäste ein Buffet organisiert. Auch weitere Restaurants und Kooperationspartner trugen zu dem Erfolg der Benefizveranstaltung bei.

Die renommierte Pianistin Robin Goldsby, die viel Applaus für ihre musikalischen Vorträge erhielt, hat bereits mehrere Alben veröffentlicht. Ihre Musik ist unter anderem in Film- und Fernsehproduktionen zu hören. Goldsbys Stil ist geprägt von einer Kombination aus Jazz, Klassik und Popmusik. Sie ist zudem gefragte Autorin und hat mehrere Bücher veröffentlicht, darunter “Piano Girl” und “Rhythm”.

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Mit dem Antrittsbesuch des neuen Chinesischen Generalkonsuls Chunguo Du an der ISR Neuss vertieft die internationale Schule die Beziehungen zur chinesischen Community weiter

Begleitung durch Bildungsattaché Lu und Kulturattaché He / Mehr als 100 chinesische Familien an der ISR / Teilnehmer betonen wichtige persönlichen Austausch in aufgeregten Zeiten / Enge Kooperation mit Deutsch-Chinesischer Gesellschaft Neuss e.V.

Seit dem Sommer dieses Jahres ist der neue Chinesische Generalkonsul in Düsseldorf, Chunguo Du in seinem Amt. Und bereits seit seinen ersten Tagen am Rhein hat er sich auf einen Termin gefreut, den er am vergangenen Freitag an der ISR International School on the Rhine Neuss/Düsseldorf absolvierte: Ein Besuch am Standort Neuss mit einem Einblick in den Schulalltag, der Besichtigung der Räumlichkeiten und Gesprächen mit Kindern und Jugendlichen aller Altersklassen – von den Kleinsten im Kindergarten bis hin zu angehenden Absolventinnen und Absolventen. „Wenn mehr als 100 chinesische Familien ihre Kinder der ISR anvertrauen, spricht das für eine besondere Qualität. Für mich war deshalb schon im Sommer sofort klar, dass ich mich deshalb möglichst schnell vor Ort informieren wollte“, erklärte Generalkonsul Du im Rahmen des Besuchs: „Ich hatte auch von meinen Vorgängern schon viel Positives gehört. Das hat sich heute eindrucksvoll mehr als bestätigt.“ Begleitet wurde der Generalkonsul dabei durch Bildungsattaché Lu und Kulturattaché He. „Das zeigt, wie wichtig für uns die ISR ist, mit Kooperationen auf möglichst vielen Ebenen“, betonte Du.

Auch Peter Soliman, Geschäftsführender Gesellschafter der ISR, betonte die harmonische Zusammenarbeit: „Seit vielen Jahren arbeiten wir aufgrund der vielen chinesischen Schülerinnen und Schüler an der ISR eng mit dem Generalkonsulat zusammen, weil wir so auf die Bedürfnisse der Familien noch besser eingehen und sie unterstützen können. In diesem Schuljahr sind so viele chinesische Kinder an der ISR wie nie zuvor. In einer solch aufgeregten Zeit ist es wichtig, durch viele beständige und langfristig orientierte persönliche Beziehungen dazu beitragen, dass die Menschen aller Kulturen im Austausch bleiben und sich untereinander besser verstehen lernen. Hier leistet gerade die ISR mit so vielen Nationen einen erheblichen Beitrag.“ Neben der großen chinesischen Community sind noch 53 weitere Nationen unter den ISR-Familien vertreten.

Auch Ludger Baten sieht als Vorsitzender der Deutsch-chinesischen Gesellschaft Neuss den Vorteil solcher Veranstaltungen wie an der ISR. „Es ist gut, dass Generalkonsul Du so offensiv das Gespräch mit der deutschen Bevölkerung, aber auch mit Vertretern von Politik, Wirtschaft und Bildung sucht. Und durch seinen Besuch an der ISR unterstreicht er, dass er den einenden Gedanken einer vielfältigen Schulgemeinschaft aktiv unterstützt“, erklärte Baten auf der Veranstaltung an der ISR. Er erlebe es immer wieder, wie stark sich die Chinesischen Familien bei Gemeinschafts-Projekten engagieren. Das gelte nicht nur für Aktivitäten an den Schulen der Kinder, sondern auch darüber hinaus bei vielen bei kulturellen Angeboten und oder sportlichen Events. Baten: „Da können wir Deutsche uns etwas abschauen. Die Familien leben das chinesische Wir statt das deutsche Ich.“

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Exzellente IB-Abschlussergebnisse der Absolventinnen und Absolventen bestätigen den Status der ISR Neuss als eine der führenden internationalen Privatschulen in Deutschland

Montag, 11. Juli 2022

Beeindruckendes Ergebnis mit 37 Punkten im IB / Drei Schülerinnen und Schüler erreichen 44 von 45 möglichen Punkten / 14 unterschiedliche Nationalitäten / 18 Prozent der AbsolventInnen schließen mit Bestnoten ab – vergleichbar zu einer Abiturnote von 1,0 / Zahlreiche renommierte Universitätsangebote verteilt auf vier Kontinenten / Etwa jeder Dritte studiert MINT-Fächer

Die Absolventinnen und Absolventen der ISR International School on the Rhine in Neuss und Düsseldorf haben in diesem Jahr, trotz einer pandemiebedingt weiterhin herausfordernden Zeit in der Oberstufe, durchschnittlich 37 Punkte in ihrem International Baccalaureate (IB) erreicht. Das entspricht einer äquivalenten Abiturnote von 1,8. Die aus 14 Nationen stammenden Absolventinnen und Absolventen werden nun weltweit auf vier Kontinenten an renommierten Universitäten studieren.

„Diese sehr guten Abschlussnoten sind der Beweis eines besonderen Lernwillens, aber auch der stetigen Unterstützung und Förderung der Schülerinnen und Schüler. Trotz vieler Herausforderungen, wie dem pandemiebedingten Online-Unterricht, haben unsere Absolventinnen und Absolventen ihre zahlreichen Prüfungen mit Bravour bestanden“, freut sich Emil Cete, stellvertretender Schuldirektor, Oberstufenleiter und Verantwortlicher für die IB-Vorbereitung: „Neben den herausragenden Leistungen unserer Absolventinnen und Absolventen darf man hierbei nie vergessen, dass unsere Lehrkräfte, unser University and Career Councelling Team (UCC), Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter sowie natürlich auch die Eltern einen wichtigen Beitrag zu diesem Erfolg geleistet haben“. Mit diesem Ergebnis bestätigt die ISR ihren Status als eine der führenden internationalen IB-Schulen Deutschlands. „Die gezielte Förderung wie auch der Anspruch, den Schülerinnen und Schülern ihren Weg zur Wunschhochschule zu ermöglichen, sind hierbei essenziell“, betont Peter Soliman, Geschäftsführender Gesellschafter der ISR. „It takes a village to raise a child. Dieses Sprichwort betonen wir an der ISR immer wieder. Umso stolzer macht es uns, dass die Bemühungen aller zu diesem hervorragenden Ergebnis beigetragen haben.“

Der Notenschnitt der diesjährigen Abschlussklasse wurde auch durch herausragende Ergebnisse einzelner Absolventinnen und Absolventen in diesem Jahr erreicht. So haben 31 Prozent des Jahrgangs mindestens 40 von maximal 45 Punkten erreicht. Dieser – mit einer Abiturdurchschnittsnote von 1,3 oder besser – vergleichbare Schulabschluss gelingt weltweit normalerweise nur rund drei Prozent der IB-Absolventinnen und Absolventen. Darüber hinaus konnten 17 Prozent der Schülerinnen und Schüler der diesjährigen ISR-Abschlussklasse mit einem herausragenden IB-Abschluss, welcher einer deutschen Abiturnote von 1,0 entspricht, ihre Prüfung absolvieren. Dieses hervorragende Ergebnis wurde im zweiten Jahr in Folge erzielt. Drei Schülerinnen und Schüler des Jahrgangs erreichten sogar 44 von 45 möglichen Punkten – eine so hohe Quote wie noch nie in der Historie der ISR.

„Dieser Jahrgang hat nicht nur eine bemerkenswerte Leistungsfähigkeit und Resilienz während der Pandemie bewiesen, sondern die Absolventinnen und Absolventen der ISR haben sich darüber hinaus besonders engagiert und entschlossen gezeigt, ihre ambitionierten Ziele zu erreichen. Die exzellenten Ergebnisse haben sich unsere Absolvierenden redlich verdient. Ich gratuliere allen von ganzem Herzen und möchte auch ihren Lehrkräften sowie ihren University and Career Counsellors meine Anerkennung aussprechen, die unsere Schülerinnen und Schüler während ihrer Schulzeit auf jede erdenkliche Weise betreut, unterstützt und gefördert haben“, betont Eileen Lyons, Schuldirektorin der ISR.

Im Durchschnitt liegen bereits heute jeweils drei Studienplatzangebote an renommierten Universitäten auf der ganzen Welt vor, wobei die Bewerbungsverfahren in Ländern wie Deutschland und Österreich beispielsweise noch laufen. Insgesamt vier Kontinente werden die Absolventinnen und Absolventen nach ihrem Abschluss für ihr Studium besuchen. „Auch hier wird die Internationalität der diesjährigen Abschlussklasse deutlich. Viele werden jetzt nach Australien, Japan, Hongkong, Kanada oder in die unterschiedlichsten europäischen Länder gehen. Sie alle eint der gemeinsame Weg und ihr internationales Verständnis. Viele von ihnen haben bereits seit dem Kindergarten die ISR besucht – eine außergewöhnlich lange Verweildauer für eine internationale Schule“, betont Peter Soliman.

Laut ihrer aktuellen Planungen werden die meisten Absolventinnen und Absolventen in Deutschland und den Niederlanden studieren. Aber auch Großbritannien und die USA erfreuen sich erneut großer Beliebtheit. Weitere Studienziele sind etwa renommierte Universitäten in der Schweiz, Frankreich, Hongkong und Kanada. Zusagen gab es unter anderem von der University of Michigan, Notre Dame, Georgia Tech, University of Miami, der ETH Zürich, ESADE Business School in Spanien ,dem Imperial College London, Southampton, dem King’s College London sowie vielen weiteren UK-Universitäten, die zur renommierten UK Russell Group, bekannt für erstklassige Forschung und Lehre, gehören. In den Niederlanden gab es beispielsweise Angebote der Erasmus University of Rotterdam, der TU Eindhoven sowie aus Leiden und Utrecht. Im asiatischen Raum verzeichnet die Abschlussklasse beeindruckende Studienplatzangebote der Tokyo University, der University of Hongkong (HKU) wie auch der HKUST Business School in Hongkong.

Cete: „Die Reputation der Absolventinnen und Absolventen der ISR ist hervorragend, sodass die Schülerinnen und Schüler jedes Jahr eine beachtliche Auswahl an Studienplatzangeboten vorweisen können. Neben den akademischen Bestleistungen zählt hier auch die positive Charakterbildung, die wir an der ISR gezielt fördern.“ Eine weitere Besonderheit dieses Abschlussjahrgangs bestätigt dessen Internationalität: 67 Prozent absolvierten ein bilinguales IB-Diplom mit zwei Sprachen auf muttersprachlichem Niveau. Das IB Bilingual Diploma wird international hoch anerkannt und von Universitäten sowie auch ArbeitgeberInnen geschätzt. Damit erhöht sich der Anteil im Vergleich zum Vorjahr nochmals um 2 Prozent.

„Essenziell in der Oberstufe an der ISR ist das University and Career Counselling Angebot, welches wir Schülerinnen und Schülern ab dem Ende der 8. Klasse zur Verfügung stellen. Drei unserer VollzeitmitarbeiterInnen haben sich der umfassenden Beratung verschrieben, welche Hochschulen zu Vorlieben, Fähigkeiten und der Karriereplanung der jungen Menschen passen,“, ergänzt Peter Soliman. Der gesamte Bewerbungsprozess wird an der ISR eng begleitet und die Stärken sowie die Vorlieben der Jugendlichen früh und gezielt ausgearbeitet. Ulrike Wacker, Leiterin der Studien- und Berufsberatung der ISR, betont: „Uns ist es wichtig, die jungen Schülerinnen und Schüler sehr genau kennenzulernen und sie während ihrer Zeit an der ISR zu begleiten. Die schönste Belohnung dieses sehr vertrauten Beratungsprozesses ist es, wenn die Schülerinnen und Schüler ihre Träume verwirklichen und ihre akademische Laufbahn an der Hochschule ihrer Wahl fortführen können. Dafür arbeiten wir mit vollem Einsatz.“

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Delegation aus den Büros von Abgeordneten des US-Repräsentantenhauses besucht die Internationale Schule ISR Neuss und wirbt für Kooperation bei Bildung sowie kulturelles Verständnis

Donnerstag, 31. März, 2022

Eine Delegation von Wahlkreisbüroleiter:innen des US-Repräsentantenhauses hat im Rahmen einer einwöchigen „Senior Staff Study Tour“ durch Nordrhein-Westfalen die ISR International School on the Rhine Neuss und Düsseldorf besucht. Der Besuch fand im Rahmen der Partnerschaft der ISR mit dem AmerikaHaus NRW e.V. statt. Die neunköpfige Delegation bestand aus sogenannten „District Directors“ beider großer Parteien (Demokraten und Republikaner), die die Büros ihrer Abgeordneten in den jeweiligen Heimatregionen leiten. Die Expertinnen und Experten informierten sich ausführlich über das Bildungskonzept der ISR und sprachen mit Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufen 9 bis 11 über ihre Schullaufbahn, akademische Herausforderungen, Studienwünsche und auch private Zukunftspläne. „Das war für alle Schüler:innen ein sehr lehrreicher Austausch. Nicht nur für diejenigen, die über ein Studium in den USA nachdenken“, betont Emil Cete, stellvertretender Schuldirektor der ISR Neuss: „Solche persönlichen Treffen sind nicht zu ersetzen. Wir haben zwar in den vergangenen beiden Corona-Jahren viele Events digital veranstaltet. Aber im persönlichen Austausch ist das einfach noch bereichernder und persönlicher. Umso mehr freuen wir uns, dass Dr. Becker vom AmerikaHaus NRW e.V. diese besondere Veranstaltung zu uns an die ISR gebracht hat.“

Ähnlich äußert sich Dr. Benjamin Becker, Direktor des AmerikaHaus NRW e.V.: „Nach zwei herausfordernden Jahren der ja leider andauernden Pandemie freut es mich und uns vom AmerikaHaus NRW e.V. sehr, dass wieder Besuche aus den USA möglich sind. Bei aller Begeisterung für digitale Kommunikationstechnologien sind es die menschlichen Begegnungen, die gegenseitiges Verständnis ermöglichen. Und wo könnte dies besser stattfinden als in einer internationalen Schule wie der ISR in Neuss – mit Vertreter:innen jener Generation, die das transatlantische Verhältnis von Morgen prägen wird?“
Die US-Delegation zeigte sich überrascht, wie viele Schülerinnen und Schüler sich für ein Studium in den USA interessierten. Traditionell gehört bei Absolventinnen und Absolventen der ISR nach dem International Baccalaureate ein Studium in den USA zu den gefragten Ausbildungen, selbst in den vergangenen beiden Corona-Jahren. Studienplatz-Angebote bekannter US-Hochschulen gab es 2020 und 2021 beispielsweise von der Princeton University (Bundesstaat New Jersey), der University of Southern California, der University of Notre Dame (Bundesstaat Indiana), der University of Miami, der Boston University, der Michigan State University und der Purdue University in West Lafayette, Indiana.

Die Delegierten aus den US-Wahlkreisbüros besprachen mit den Schülerinnen und Schülern nicht nur deren Studienwünsche, sondern vor allem auch über die Bedeutung von Bildung, Weltoffenheit und darüber, wie wichtig eine transparente Kommunikation sowie auch ein persönlicher Austausch ist, um die transatlantischen Beziehungen zu fördern. „Ihr seid die Zukunft Eurer jeweiligen Heimatländer, daher ermutige ich Euch, weiter global und auch kritisch zu denken“, schlossen die US-Gäste ihren Rat an die Oberstufenschülerinnen und -schüler ab.
Die Delegierten nahmen sich viel Zeit für die Fragen der jungen Leute und tauschten am Ende noch ihre Kontaktdaten mit ihnen aus. „Wir haben uns sehr gefreut, dass die Gäste so offen mit den Schülerinnen und Schülern heute umgegangen sind und ihnen sogar angeboten haben, für einen Praktikumsplatz in den USA zur Verfügung zu stehen. Das unterstreicht die besondere Bedeutung von Veranstaltungen dieser Art und deren Mehrwert für beide Seiten“, resümiert Peter Soliman, geschäftsführender Gesellschafter der ISR.

ISR Neuss startet Beförderung von Schülerinnen und Schülern in Elektrobussen – Kooperation mit Transportunternehmen Zweelo auf zunächst drei Linien – Eine der ersten Schulen bundesweit mit nachhaltigem Bus-Transport – 4 Tonnen CO² Einsparung pro Jahr

Mittwoch, 16. Februar, 2022

Die ISR International School on the Rhine in Neuss und Düsseldorf hat mit dem umweltfreundlichen Transport der Schülerinnen und Schüler in Elektro-Kleinbussen
begonnen. In Kooperation mit dem Düsseldorfer Transportunternehmen Zweelo fahren 21 Kinder auf drei Linien ab sofort jeden Morgen nachhaltig zur Schule und nachmittags nach Hause. Die umweltfreundlichen Beförderungs-Strecken verlaufen von den Düsseldorfer Stadtteilen Oberkassel und Niederkassel zur ISR am Konrad-Adenauer-Ring in Neuss und zurück. „So sparen wir innerhalb eines Jahres mehr als 4 Tonnen CO² im Vergleich zur bisherigen Beförderung in Diesel-Fahrzeugen“, freut sich Emil Cete, stellvertretender Schuldirektor der ISR Neuss. In die Netto-Berechnung des Umwelt-Aspekts ist der aktuelle Strommix und damit der CO²-Ausstoß bei der Stromproduktion schon berücksichtigt. Ein viertes Fahrzeug für eine weitere E-Bus-Linie ist schon angeschafft und kann bei Bedarf
direkt kurzfristig ergänzt werden. „Für uns ist es selbstverständlich, eine solche umweltfreundliche Beförderung der Schülerinnen und Schüler umzusetzen, sobald sich die Möglichkeit dafür bietet“, sagt Peter Soliman, geschäftsführender Gesellschafter der ISR Neuss. Dafür gibt es mehrere gute Gründe: „Wir wollen natürlich einen Beitrag zum Schutz der Umwelt und zur Schonung natürlicher Ressourcen leisten. Besonders als Bildungsinstitution müssen wir das für eine lebenswerte Zukunft der Kinder tun und unserer sozialen Verantwortung gerecht werden. Außerdem sind solche Überlegungen zum nachhaltigen Schultransport auch von Schülerinnen und Schülern an uns herangetragen worden. Dieses lobenswerte Engagement wollen wir natürlich unterstützen.“ Nach der Philosophie der ISR sollen die jungen Leute nicht nur akademisch auf hohem Niveau ausgebildet werden, sondern auch die Entwicklung verantwortungsbewusster und charakterlicher Eigenschaften gefördert
werden. Soliman: „Und wenn sie ein solches Engagement zeigen, gehen wir einen solchen Weg mit unserem Kooperationspartner Zweelo umso lieber.“
Das neue Angebot von Zweelo bedeutet, dass etwa jeder zehnte Kilometer beim BusTransport von Schülerinnen und Schüler der ISR elektrisch gefahren wird. „Und wir wollen diesen Anteil so schnell wie möglich noch weiter ausbauen“, bekräftigt Emil Cete. Zweelo lobt das Engagement der ISR für den umweltfreundlichen Transport. „Es gibt bundesweit nur wenig Schulen, die solches Engagement in Sachen umweltfreundlichen Transport der Schüler zeigen“, betont Tobias Steiner, Unternehmensleitung der Zweelo: „Denn das bedarf natürlich neben finanziellem Engagement auch einer guten Planung und Logistik. Die ISR agiert hier aus unserer Sicht vorbildlich und wir sind stolz, dieses wichtige Thema in Kooperation mit voranzutreiben.“ Zweelo will nicht nur in Sachen Umweltfreundlichkeit ein Vorreiter sein. „Auch in Sachen Service für die Familien wollen wir Besonderes bieten“, berichtet Tobias Steiner weiter. Dank der kompletten Digitalisierung des Transports in den Kleinbussen können die Eltern wenn gewünscht beispielsweise per GPS minutengenau erfahren, wann die Busse je nach Verkehrslage in der Schule ankommen und wieder zu Hause unterwegs sind. „Solche PushBenachrichtigungen zum Fahrstatus können auch aufs Handy gesendet werden. So kann man bei Bedarf immer informiert sein und seine Planung anpassen.“ Diesen Service bieten ISR und Zweelo schon seit dem Beginn ihrer Zusammenarbeit im Schuljahr 2020/2021 und nun setzen sie auch beim emissionsfreien Schulbustransport in der Region neue Maßstäbe.