Mitte Mai nahmen vierzehn Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 11 an der jährlichen ISR-Studienorientierungsreise nach London teil. Begleitet wurden sie von unserer University & Career Counselorin, Dr. Jill Corbin, sowie unserem Mathematiklehrer, Herrn Sotorilli.

Im Rahmen des fünftägigen Programmes besuchten die Schülerinnen und Schüler sechs renommierte Universiäten: die London School of Economics and Political Science, die University of Oxford einschließlich des Balliol College, das University College London, das King’s College London, die Hult International Business School sowie das Imperial College London.

Die Auswahl der besuchten Universitäten erfolgt jedes Jahr mit großer Sorgfalt. Berücksichtigt werden dabei die aktuellen Interessen der Schülerinnen und Schüler, bisherige Bewerbungstrends innerhalb der ISR-Schülerschaft sowie das Ziel, Einblicke in unterschiedliche Universiätsumgebungen zu ermöglichen. Dazu zählen sowohl private als auch öffentliche Einrichtungen sowie große und kleinere Campusstrukturen in städtischen und vorstädtisch geprägten Lagen.

Die Schülerinnen und Schüler nahmen an geführten Campus-Rundgängen teil und besuchten ausführliche Informationsveranstaltungen zu Zulassungsverfahren an der LSE, der University of Oxford und dem King’s College London. Dabei erhielten sie wertvolle Einblicke in das universitäre Leben, die Anforderungen im Bewerbungsprozess sowie die akademischen Möglichkeiten Großbritannien. An der Hult International Business School nahmen die Schülerinnen und Schüler zudem an einer anregenden Masterclass zum Thema Entrepreneurship teil, die von Professor Nikhil Soi geleitet wurde.

Darüber hinaus hatte die Gruppe die Gelegenheit, sich mit einem ehemaligen ISR-Schüler an der UCL auszutauschen, um mehr über den Übergang von der ISR an eine Universität zu erfahren und darüber, inwiefern ihn das IB-Diploma Programm auf die akademischen Anforderungen eines Universitätsstudiums vorbereitet haben.

Neben den Universitätsbesuchen erkundeten die Schülerinnen und Schüler mehrere der bekanntesten kulturellen Einrichtungen Londons; darunter das British Museum, das Natural History Museum und das Science Museum. Zu den Aktivitäten während der freien Zeit zählten Besichtigungen von Big Ben und weiterer Sehenswürdigkeiten entlang der Themse, der Besuch des Musicals Hamilton, ein Aufenthalt im Hyde Park sowie das Kennenlernen traditioneller britischer Speisen, wie Fish and Chips.
Die Reise bot den Schülerinnen und Schülern eine wertvolle Gelegenheit, renommierte Universitäten in Großbritannien kennenzulernen, direkt mit Mitarbeitenden der Zulassungsstellen sowie mit Mitgliedern des Lehrkörpers ins Gespräch zu kommen und ihre akademischen sowie beruflichen Zielvorstellungen in einer der weltweit führenden Bildungsmetropolen weiterzuentwickeln.

Wir danken unserem engagierten UCC-Team, das diese Reise ermöglicht und für unsere Schülerinnen und Schüler organisierte, damit sie einen fundierten Überblick über Studienmöglichkeiten weltweit erhalten!

Standing Ovations bildeten den eindrucksvollen Abschluss des diesjährigen ISR Arts Evening, den wir gestern bereits zum vierten Mal an der ISR feiern durften.

Das Programm bot eine vielfältige Auswahl an Kunstausstellungen, musikalisch höchst professionellen Darbietungen unserer Schülerinnen und Schüler – von denen viele bereits mehrfach nationale und internationale Auszeichnungen erhalten haben – sowie Comedy- und Theaterbeiträge. Mit großem Charme und beeindruckender Ausstrahlung führten unsere Achtklässler, Arthur und Soha, durch den Abend.

Unsere Gäste erlebten ein außergewöhnliches und künstlerisches Programm, das von Chorbeiträgen über Klavier-, Flöten- und Violindarbietungen bis hin zu Spoken Word und Stand-up-Comedy reichte. Das Repertoire umfasste Werke von Beethoven, Liszt, Rachmaninow, Skrjabin, Debussy, Glière, John Williams und vielen weiteren Komponistinnen und Komponisten, ergänzt durch eigene und zeitgenössische Kompositionen. Von der Eleganz klassischer Klavierstücke und der emotionalen Tiefe des Theme from Schindler’s List über die mitreißende Energie des Chors bis hin zur einzigartigen Bühnenpräsenz der einzelnen Künstlerinnen und Künstler zeigte der Abend eindrucksvoll die bemerkenswerte Bandbreite des künstlerischen Talents an der ISR!

Aniego, Anna Maria, Arjun, Clara, Elenora, Eliza, Felicia, Jingya, Kevin, Lara, Lisa, Maya, Misaki, Moana, Nele, Niusha, Peter, Ruihan, Sabrina, Saki, Soji, Vivienne, Wilfred, Yijia, Youen, Yua, Yukichiyo und Zhihan: Ihr habt außergewöhnliche Leistungen gezeigt und könnt sehr stolz auf euch sein! Der hochverdiente Applaus war ein eindrucksvoller Ausdruck der Anerkennung für Eure bemerkenswerten Darbietungen.

Unser besonderer Dank gilt zudem unserem engagierten ISR Arts Team: Ms. Johanna Henebry (Art), Ms. Simona Schultz (Art), Ms. Stephanie Bucher (Music), Ms. Schelaine Bennett (Theatre) und Dr. Abner Pérez (Music). Durch die fachliche Begleitung, die Kreativität und den großen Einsatz wurde der diesjährige ISR Arts Evening erst möglich!

Darüber hinaus wäre keine Veranstaltung an der ISR ohne die unermüdliche Unterstützung unserer SLC-Schülerinnen und -Schüler denkbar. Von Anfang bis Ende begleiteten die Schülerinnen und Schüler mit großem Engagement den Abend sorgten dafür, dass unsere Gäste mit Snacks und Getränken herzlich willkommen geheißen wurden.

Wir danken allen Besucherinnen und Besuchern, unserem ISR Arts Team, unseren SLC-Schülerinnen und -Schülern sowie der SLC-Koordinatorin, Frau McGee, und vor allem allen Künstlerinnen und Künstlern, die diesen Abend zu einem so unvergesslichen Erlebnis gemacht haben!

Gestern hatten wir die große Freude, das erste TEDxYouth-Event an der ISR zu veranstalten, welches von unseren Schülerinnen und Schülern Derinsu und Carl – gemeinsam mit ihrem engagierten Team – organisiert wurde. Unter dem Leitgedanken Paradox brachte die Veranstaltung unsere Schulgemeinschaft zu einem Abend voller inspirierender Ideen und reflektierender Gedanken zusammen und beleuchtete verschiedene Paradoxien aus den Perspektiven von vier beeindruckenden Rednerinnen.

Die vier Rednerinnen näherten sich dem Thema aus unterschiedlichen und gleichermaßen anregenden Blickwinkeln.

Hannah Helmke zeigte, dass Menschen zwar oft wissen, welche Entscheidungen klimaschädlich sind, ihr Verhalten aber dennoch rechtfertigen. Wissen allein führt also nicht automatisch zu verantwortungsvollem Handeln. Deshalb setzt ihre Firma right° based on science darauf, abstrakte Emissionszahlen verständlicher zu machen. Sie übersetzt CO₂-Werte in Grad Celsius, damit sichtbar wird, welchen Beitrag Unternehmen, Produkte oder Entscheidungen zur Erderwärmung leisten. Das zentrale Paradoxon lautet: Menschen haben häufig genug Informationen, handeln aber erst dann bewusster, wenn diese Informationen konkret, verständlich und persönlich relevant werden.

Deborah Hüller, Partnerin Public Sector bei IBM Consulting und Vorstandsmitglied der Initiative D21 e. V., sprach über Künstliche Intelligenz und Menschlichkeit und stellte wichtige Fragen zu Technologie, Ethik und der Bedeutung menschlicher Beziehungen in einer zunehmend von Künstlicher Intelligenz geprägten Welt.

Ananya Talreja, Schülerin am Albert-Einstein-Gymnasium, richtete den Blick auf das menschliche Bedürfnis, immer mehr haben zu wollen, selbst wenn bereits alles vorhanden ist, und regte damit zur Auseinandersetzung mit Ambition, Zufriedenheit und Perspektive an. Linda Kastrup von Fridays for Future Deutschland thematisierte das Paradox des Klimabewusstseins und ging der Frage nach, warum so viele Menschen den Klimawandel kennen, ihr Verhalten jedoch nur schwer verändern. Dabei betonte sie auch die Verantwortung von Politik und Unternehmen und machte deutlich, dass nachhaltige Veränderung nicht allein von Einzelpersonen, sondern ebenso von übergeordneten Strukturen und Entscheidungsträgerinnen und Entscheidungsträgern abhängt.

Gemeinsam regten die Vorträge bei den Zuhörerinnen und Zuhörern Neugier, Reflexion und Gespräche an. Die Pause sowie der Networking-Teil boten Schülerinnen und Schülern, Lehrkräften und Gästen die Gelegenheit, miteinander ins Gespräch zu kommen und ihre Eindrücke der Veranstaltung auszutauschen.

Wir möchten uns besonders auch bei unseren Schülerinnen und Schülern der Klassen 9 und 7, Yukichiyo und Soji, bedanken, die die Veranstaltung mit einer hervorragenden Jazz-Darbietung auf Klavier und Kontrabass eröffneten. Ebenso danken wir unserem Sechstklässler Aniego, der das Publikum zwischen den Vorträgen mit einem beeindruckenden Klavierspiel unterhielt.

Der Abend war ein großer Erfolg und ein eindrucksvolles Beispiel für das Engagement und die Eigeninitiative unserer Schülerinnen und Schüler am ISR. Ein besonderer Dank gilt Derinsu, Carl und ihrem Team für die Organisation dieses unvergesslichen Events sowie allen Rednerinnen und Rednern und Gästen, die zum Gelingen beigetragen haben.

Wenn du möchtest, formuliere ich ihn noch etwas kürzer, noch offizieller oder mehr im Stil einer Website-News.

Bei strahlendem Sonnenschein feierten wir am vergangenen Samstag unser ISR International Spring Festival 2026 mit zahlreichen Besucherinnen und Besuchern, interessierten Familien sowie Freunden der ISR an unserem Campus in Neuss.

Unsere Gäste erlebten ein abwechslungsreiches und vielfältiges Programm. Zusätzlich zu den vielen Outdoor-Aktivitäten unserer Partner, darunter ein anspruchsvoller Parcours von DAYO Sport sowie interaktive Spiele von Famville und Life in Germany, hatten Familien die Gelegenheit, unseren Campus zu erkunden, an Mitmach-Aktivitäten teilzunehmen und die festliche Atmosphäre auf dem gesamten Campus zu genießen. Ein weiteres Highlight des Tages war eine Tombola für unsere jüngeren Besucherinnen und Besucher, bei der sie die Chance hatten, viele spannende Preise zu gewinnen. Wir möchten unseren Partnern Kunst am Platz sowie der der Verkehrswacht Rhein-Kreis Neuss herzlich für ihre großzügigen Spenden für die Tombola danken!

Unser Bühnenprogramm begann mit festlichen Welcome Words und wurde fortgesetzt mit der Performance der ISR Japanese Students, Ballettaufführungen unter der Leitung von Claudia Peltzer, dem Chor der Klassenstufen 1 bis 3, einer chinesischen Tanzaufführung, dem Chor der German Foreign Class, der Theateraufführung der Klassenstufen 7 bis 8 sowie einem mitreißenden K-Pop-Tanz. Das Publikum genoss außerdem Auftritte der ISR-Band sowie eine fantastische Performance der Banjo Band!

Auch die kulinarische Vielfalt stand erneut im Mittelpunkt des Festivals. Das einzigartige „Taste of the World“-Buffet, welches liebevoll von unserem ISR Parent Network und unseren internationalen Communities vorbereitet wurde, lud unsere Gäste zu einer kulinarischen Reise um die Welt ein – mit Spezialitäten aus Deutschland, Indien, China, der Türkei und Japan sowie Köstlichkeiten aus unseren arabisch- und russischsprachigen Communities. Darüber hinaus bereicherte unser SLC-Team das Buffet mit einem internationalen Tisch, wo Köstlichkeiten aus aller Welt angeboten wurden. Getränke und Snacks unseres Caterers Broich, ein Coffee Bike sowie ein Eiswagen rundeten das kulinarische Angebot gelungen ab.

Wir danken allen unseren Partnern, die an diesem besonderen Tag dabei waren und unseren Gästen ein so vielfältiges und ansprechendes Programm geboten haben: dem American Women’s Club, dem British Women’s Club, Kunst am Platz, dem Lions Club Neuss Novaesia, MusicBox Oxana, Ballet by Claudia Pelzer, Broich Catering, der International English Library, dem Japanese Consulate General, DAYO Sport, AUSBLICK Immobilien, Ekehard Adams Wohnungsbau, Böcker Immobilien, der Verkehrswacht und Polizei Neuss, Famville, Life in Germany, English Theatre Düsseldorf und der Krokodil-Schwimmschule.

Ein herzliches Dankeschön gilt auch all unseren Gästen, die diesen Tag mit uns verbracht und ihn so besonders gemacht haben. Besonders dankbar sind wir unserem ISR Parent Network, das erneut ein herausragendes Taste of the World-Buffet auf die Beine gestellt hat, unserem SLC Team für seine engagierte Unterstützung während des gesamten Tages sowie all unseren Mitarbeitenden und Lehrkräften für ihr Engagement und ihre tatkräftige Unterstützung bei der Umsetzung dieses Festes.

Das ISR International Spring Festival 2026 war ein wahres Fest der Gemeinschaft und des Miteinanders, und wir freuen uns schon jetzt darauf, im nächsten Jahr wieder alle willkommen zu heißen!

Heute hatten wir die Ehre, Studierende der Michigan State University auf unserem Campus in Neuss begrüßen zu dürfen – eine langjährige und hochgeschätzte Tradition des institutionellen Austauschs und der fachlichen Zusammenarbeit.

Die Studierenden der Michigan State University erhielten während ihres Besuchs authentische Einblicke in den pädagogischen Alltag der ISR. Durch Unterrichtsbeobachtungen, geführte Schulführungen und Begegnungen mit Schülerinnen und Schülern, Lehrkräften sowie dem akademischen Leitungsteam konnten sie die vielfältigen Facetten unseres internationalen Bildungsumfelds hautnah erleben.

Der Besuch begann mit einer Einführung durch das akademische Leitungsteam der ISR, gefolgt von Rundgängen durch die Grund- und Sekundarstufe. In verschiedenen Unterrichtsfächern wie Naturwissenschaften, Mathematik und Englisch unterschiedlicher Jahrgangsstufen gewannen die Gäste wertvolle Erkenntnisse über die dynamische und international ausgerichtete Lernkultur an unserer Schule.

Die Besucher lobten durchweg die beeindruckende Offenheit und das hohe Engagement unserer Schülerinnen und Schüler sowie die einladende und wertschätzende Atmosphäre in unserer Kindergarten- und Schulgemeinschaft. Wir danken für diese wertvolle Partnerschaft und blicken mit Freude auf weitere Besuche von Gruppen der Michigan State University in den kommenden Jahren. Gleichzeitig hegen wir die Hoffnung, dass einzelne der heutigen Gäste dereinst selbst Teil unseres internationalen Lehrteams werden mögen.

Herzlichen Dank an Alexa, Allison, Ben, Ella, Emma, Emmerson, Gavin, Grace, Hayden, Isabella, Katherine, Kennedy, Laura, Logan, Madeline, Matthew, Mia, Sarah und Theresa für ihren Besuch. Es war uns eine Freude, unsere Lernkultur und Schulgemeinschaft vorzustellen.

Besonderer Dank gilt Dr. Shea, Director of the Pathway Programs, Dr. Freed, Department Chair, sowie Ms. Sargent, Program Assistant, der Michigan State University für die exzellente Organisation und die fortlaufende, bereichernde Kooperation mit der ISR.

Am vergangenen Dienstag hatten wir die besondere Ehre, bereits zum zweiten Mal einen ganz besonderen Gast an der ISR begrüßen zu dürfen: den Zeitzeugen Herrn Manfred Hüllen. Aufgewachsen in Düsseldorf und heute in Hamburg lebend, gewährte Herr Hüllen mit bemerkenswerter Offenheit und Tiefe Einblicke in seine Familiengeschichte sowie in seine persönlichen Erfahrungen während der Kriegs- und Nachkriegszeit in Düsseldorf. Für die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 9, die an dem Vortrag teilnahmen, wurde Geschichte auf eindrucksvolle und sehr persönliche Weise greifbar.

Im Zentrum seines Besuchs stand eine eindringliche Botschaft an die junge Generation: „Ihr seid die Zukunft. Ihr alle tragt diese Kraft in euch – die Kraft der Liebe – und sie kann Hass und Spaltung überwinden.“ Seine Worte fanden großen Widerhall und regten die Schülerinnen und Schüler dazu an, über ihre eigene Rolle bei der Gestaltung einer verantwortungsbewussten Gesellschaft nachzudenken.

Herr Hüllen sprach offen über die Realitäten des Krieges, einschließlich Verlust, Angst und Ungewissheit. Zugleich betonte er die Bedeutung eines zuversichtlichen Blicks nach vorn und erinnerte die Schülerinnen und Schüler daran: „Es liegt eine große Verantwortung vor euch.“ Er ermutigte sie, sich als engagierte und sprachfähige Demokratinnen und Demokraten zu verstehen, und hob hervor, dass unterschiedliche Meinungen zwar selbstverständlich seien, respektvoller Dialog und gemeinsame Verantwortung jedoch grundlegende Voraussetzungen für eine funktionierende Gesellschaft darstellen. Seine Botschaft war eindeutig: „Gemeinsam können wir weit mehr erreichen!“

Der Vortrag endete mit einem lebhaften Frage- und Antwortteil, in dem unsere Neuntklässlerinnen und Neuntklässler durchdachte und einfühlsame Fragen stellten. Ihr hohes Engagement stand in enger Verbindung zu ihrem Geschichtsunterricht, insbesondere zu ihrer vertieften Auseinandersetzung mit dem Tagebuch der Anne Frank, die es ihnen ermöglichte, die persönlichen Erzählungen von Herrn Hüllen noch nachhaltiger mit der historischen Realität zu verknüpfen. Besonders eindrucksvoll zeigte sich die Wirkung des Besuchs im unmittelbaren Schülerfeedback: Zwei Schülerinnen suchten anschließend unsere Leiterin der Sekundarstufe auf, um ihr mitzuteilen, dass dies die berührendste und fesselndste Geschichtslektion gewesen sei, die sie sich hätten vorstellen können. Wir sind stolz darauf, solche authentischen Lernmomente zu ermöglichen, die Geschichte lebendig werden lassen und einen bleibenden Eindruck bei unseren Schülerinnen und Schülern hinterlassen.

Wir möchten Herrn Hüllen sowie seinen Begleitern unseren herzlichen Dank für ihr Engagement und ihren unschätzbaren Beitrag zur demokratischen Bildung aussprechen. Ihre Bereitschaft, weite Wege auf sich zu nehmen, um ihre Erfahrungen aus erster Hand zu teilen, ist zutiefst inspirierend und trägt dazu bei, Geschichte lebendig zu halten und zugleich ein ausgeprägtes Verantwortungsbewusstsein für die Zukunft zu fördern!