Spotlight On Our Student Shriya

Spotlight On Our Student Shriya

Diese Woche freuen wir uns, unsere Viertklässlerin Shriya als unser ISR Student Spotlight vorzustellen, die 2022 an die ISR gekommen ist.

Sie wurde für das Student Spotlight von Herrn Rowan, dem Leiter der ISR-Grundschule und Academic Head der 4. Klasse, nominiert. Er sagt: „Shriya hat einen wunderbaren Sinn für Humor und eine starke Arbeitsmoral, was sie zu einer Freude macht, im Unterricht zu haben. Sie geht mit Begeisterung und Durchhaltevermögen an das Lernen heran, strebt stets danach, ihr Bestes zu geben und unterstützt die Menschen um sie herum.“

Shriyas Klassenlehrerin der 3. Klasse, Frau Vittin, ergänzt: „Shriya ist eine neugierige und kreative Schülerin, die echte Begeisterung für die Schule und das Lernen zeigt. Sie handelt immer mit Freundlichkeit sowie aus dem Herzen und war eine Freude im Unterricht. Shriya hat außerdem einen sehr ausgeprägten Sinn für Humor und bringt ihre Mitschülerinnen und Mitschüler sowie Lehrerinnen und Lehrer oft zum Lachen. Sie arbeitet sehr fleißig und als ihre Lehrerin des letzten Jahres bin ich sehr stolz auf ihre bisherigen Fortschritte. Gut gemacht, Shriya, du hast es wirklich verdient!“

Frau Sahin, Shriyas Deutschlehrerin, erklärt: „Shriya ist eine Freude zu unterrichten. Sie bringt Kreativität, Engagement und eine positive, freundliche Präsenz in den Unterricht ein. Sie geht Herausforderungen selbstbewusst an. Es ist ein Vergnügen, sie im Unterricht zu haben.“

Shriyas Klassenlehrerin der 2. Klasse, Frau Hartmann, erinnert sich: „Ich erinnere mich gut an Shriya, als sie in meiner Klasse war. Shriya ist eine so wunderbare, sonnige, lebhafte und kreative Schülerin. Es ist eine Freude, sie weiterhin in der Schule zu sehen und zu beobachten, wie gut sie sich entwickelt. Shriya ist immer freundlich und hilfsbereit; sie lächelt ständig und hat jederzeit Lust auf einen guten Scherz. Ich vermisse es, sie zu unterrichten, kann aber kaum erwarten zu sehen, wie sie alles erreicht, was sie sich wünscht.“

Schließlich fügt Frau Bucher, Shriyas Musiklehrerin, hinzu: „Shriya! Was für ein großartiges Kind. Sie ist sehr witzig und wortgewandt. Aber sie ist auch außergewöhnlich freundlich und aufmerksam. Sie liebt Herausforderungen und liefert in Musik immer Arbeiten von hoher Qualität ab.“

Wir sind stolz darauf, Shriya als eine von vielen herausragenden Schülerinnen und Schülern der ISR hervorzuheben!

 

Das ISR-Student-Spotlight-Projekt setzt sich zum Ziel, jeden Freitag einen unserer Schülerinnen und Schüler aus unserer ISR-Gemeinschaft hervorzuheben, der im Einklang mit unserem Leitsatz: „We Enable Great Minds and Strong Characters“ täglich über sich hinauswächst. Ob durch herausragende akademische Leistungen, außergewöhnliches Engagement oder bemerkenswerte Charaktereigenschaften – wir sind stolz darauf, bereits Hunderte Schülerinnen und Schüler der ISR vorgestellt zu haben!


ISR Grade 12 IB Visual Arts Exhibition Vernissage 2026

ISR Grade 12 IB Visual Arts Exhibition Vernissage 2026

Vergangenen Donnerstag fand unsere jährliche ISR Grade 12 IB Visual Arts Exhibition Vernissage statt, bei der die Kreativität und das Engagement unserer talentierten Schülerinnen und Schüler Madison, Emily, Annica, Leon, Jason und Larui präsentiert wurden. In den vergangenen fünf Terms entwickelte und verfeinerte jede Schülerin und jeder Schüler ein sorgfältig kuratiertes Werkportfolio, das ihre künstlerischen Themen und Intentionen zum Ausdruck bringt.

Die Schülerinnen und Schüler widmete sich einem eigenen Konzept: Madison untersuchte, wie Perspektiven manipuliert werden können, und verknüpfte visuelle Illusionen mit globalen Themen wie dem Klimawandel. Emily gestaltete eine interaktive, detektivisch inspirierte Ausstellung, die die Besucherinnen und Besucher dazu einlädt, aktiv teilzunehmen und Bedeutungen zu entschlüsseln. Annicas Werk Phoenix beschäftigte sich mit Licht und Dunkelheit als Symbolen für Resilienz und Transformation. Leon konzentrierte sich auf das Erzählen von Geschichten durch Schichten, Tiefe und Komposition und zeigte, wie subtile Elemente die Wahrnehmung prägen. Jason thematisierte Stress im Schulalltag, indem er Cartoons nutzte, um ernste Themen humorvoll darzustellen. Laruis Ausstellung spiegelte eine persönliche Reise der Identität und Selbstfindung wider und regte die Besucherinnen und Besucher dazu an, sich mit der Frage „Wer bist du?“ auseinanderzusetzen. Im Rahmen ihrer abschließenden IB-Kunsterfahrung konzipierten die Schülerinnen und Schüler ihre Ausstellungsräume selbst und berücksichtigten dabei sorgfältig Präsentation, Beleuchtung und das gesamte Besuchererlebnis.

Die Vernissage wurde von Ms. Henebry, Leiterin der Kunstabteilung, eröffnet. Sie brachte ihren Stolz auf ihr Engagement und ihre Entwicklung zum Ausdruck.

Während der Veranstaltung präsentierten unsere Schülerinnen und Schüler ihre Arbeiten, führten die Gäste durch ihre Ausstellungen und reflektierten ihre künstlerischen Entwicklungsprozesse.

Wir sind sehr stolz auf unsere IB-Kunstschülerinnen und -schüler für ihre harte Arbeit und Kreativität. Ihre Ausstellung hat erneut gezeigt, dass Lernen an der ISR über das Klassenzimmer hinausgeht. Wir wünschen ihnen viel Erfolg für ihre bevorstehenden IB-Prüfungen sowie alles Gute für ihren weiteren akademischen und beruflichen Weg!


ISR Nowruz Feier 2026

ISR Nowruz Feier 2026

Vergangene Woche feierte unsere persische ISR Community Nowruz, das persische Neujahr, auf unserem ISR Campus in Neuss und teilte diese bedeutungsvolle Tradition mit unserer Schulgemeinschaft. Die Feier erfüllte unseren Campus mit Freude, Farben und kultureller Vielfalt!

Unsere persischen Familien dekorierten einen traditionellen Haft-Sin-Tisch auf besonders schöne Weise und präsentierten dabei die sieben symbolischen Elemente, die Wiedergeburt, Gesundheit, Schönheit, Wohlstand und Wachstum repräsentieren. Zudem bereiteten sie eine Auswahl an traditionellen persischen Süßigkeiten vor, die unsere Schülerinnen und Schüler, Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter sowie Lehrkräfte während der Pause und nach dem Unterricht genießen konnten.

Nowruz wird seit über 3.000 Jahren zur Zeit der Frühlings-Tagundnachtgleiche gefeiert, markiert das persische Neujahr und steht für Erneuerung, Hoffnung und Neuanfang. Im Mittelpunkt steht der Haft-Sin-Tisch  – „Haft“ bedeutet sieben und „Sin“ bezieht sich auf den persischen Buchstaben S – auf dem sieben bedeutungsvolle Elemente wie Sprossen (Wiedergeburt), Knoblauch (Gesundheit) und Äpfel (Schönheit) arrangiert werden. Über seine schönen Traditionen hinaus bleibt Nowruz ein zeitloses Symbol für Resilienz und Optimismus und erinnert uns daran, dass selbst nach dem längsten Winter der Frühling zurückkehrt.

Wir danken unserer persischen ISR Community für die Organisation dieser wunderbaren Veranstaltung und dafür, dass sie ihre Kultur mit uns geteilt hat. An der ISR feiern wir die Vielfalt unserer internationalen Gemeinschaft und schätzen die Gelegenheit, voneinander und von den verschiedenen Traditionen zu lernen. Momente wie diese erinnern uns an die Stärke und Schönheit, die kulturelle Vielfalt in unsere Schule bringt, und wir sind für diese wertvollen Erfahrungen sehr dankbar.


Spotlight On Our Student Hugo

Spotlight On Our Student Hugo

Diese Woche sind wir stolz darauf, unseren Zweitklässler Hugo vorzustellen, der seit 2023 die ISR besucht. Er wurde von seiner Klassenlehrerin, Frau Metcalfe, mit Begeisterung für das Student Spotlight vorgeschlagen, die berichtet:

„Hugo verkörpert konsequent unsere Klassenwerte Freundlichkeit, Respekt und das Bestreben, immer sein Bestes zu geben. Er ist ein verantwortungsbewusster und vorausschauender Schüler, der echtes Mitgefühl für andere zeigt und dadurch ein vertrauenswürdiges und geschätztes Mitglied unserer Klasse ist. Seine ruhige Zuversicht und positive Einstellung sind ein wunderbares Vorbild für seine Mitschülerinnen und Mitschüler. Als begeisterter Tennis- und Fußballspieler zeigt er in allem, was er tut, Einsatzbereitschaft und Teamgeist. Die Zukunft für Hugo ist vielversprechend – dies ist erst der Anfang!“

Hugo’s Deutschlehrerin, Frau Dönni, fügt hinzu: „Hugo ist ein überaus freundlicher und einfühlsamer Schüler. Seine ruhige und reflektierte Art schafft jeden Tag eine positive Atmosphäre im Klassenzimmer. Er geht seine Aufgaben sorgfältig und aufrichtig an. Es ist eine Freude, ihn zu unterrichten.“

Hugo’s Musiklehrerin, Frau Ewing, sagt: „Hugo ist ein freundlicher und zugänglicher Schüler mit einer echten Begeisterung für das Lernen. Während des Musikunterrichts hat er immer ein Lächeln im Gesicht und singt sehr gern. Er bittet höflich um Hilfe, wenn er sie benötigt, und unterstützt seine Mitschülerinnen und Mitschüler jederzeit gerne.“

Frau Ghica, ISR Academic Head der Klassen 2 und 3, betont: „Hugo ist ein freundlicher und nachdenklicher Schüler, der sein Lernen mit Konzentration und Engagement angeht. Er nimmt die Schule ernst und zeigt konsequent ein Maß an Reife, das über sein Alter hinausgeht. Seine tiefe Neugier auf die Welt zeigt sich in den klugen Fragen, die er stellt, und in den sinnvollen Verbindungen, die er beim Lernen herstellt. Wir sind stolz auf seine positive Einstellung und die Anstrengung, die er in alles steckt, was er tut.“

Frau Vrem, die Leiterin des ISR Kindergartens Neuss, ergänzt: „Hugo kam in den Kindergarten zur ISR. Er war ein nachdenkliches und sanftes Kind. Er schloss schnell Freundschaften, und es war wundervoll, seine Entwicklung in den vergangenen drei Jahren zu beobachten.“

Schließlich erinnert sich Frau Johnson, die Hugo in der ersten Klasse unterrichtet hat, gerne: „Hugo war schon immer ein freundlicher und gewissenhafter Schüler. Er legt großen Wert auf seine Arbeit, liebt das Lernen und arbeitet stets hart, um seine Ziele zu erreichen. Es war eine Freude, ihn zu unterrichten – gut gemacht, Hugo!“

Wir sind sehr stolz darauf, Hugo als einen der vielen herausragenden Schülerinnen und Schüler der ISR hervorzuheben!

 

Das ISR-Student-Spotlight-Projekt setzt sich zum Ziel, jeden Freitag einen unserer Schülerinnen und Schüler aus unserer ISR-Gemeinschaft hervorzuheben, der im Einklang mit unserem Leitsatz: „We Enable Great Minds and Strong Characters“ täglich über sich hinauswächst. Ob durch herausragende akademische Leistungen, außergewöhnliches Engagement oder bemerkenswerte Charaktereigenschaften – wir sind stolz darauf, bereits Hunderte Schülerinnen und Schüler der ISR vorgestellt zu haben!


Spotlight On Our Student Helena

Spotlight On Our Student Helena

Diese Woche freuen wir uns, unsere Zwölftklässlerin Helena als unser ISR Student Spotlight vorzustellen. Helena kam 2014 als Erstklässlerin an die ISR und wird diesen Frühling ihren Abschluss machen – ein bedeutender Höhepunkt ihrer erfolgreichen Reise an der ISR.

Frau Ghica, die Helena damals an der ISR willkommen geheißen hat, erinnert sich: „Helenas Weg an der ISR ist eine dieser seltenen Geschichten, die einen leise daran erinnern, wie schnell die Zeit vergeht. Ich erinnere mich noch genau, wie sie in der ersten Klasse ankam – mit leuchtenden Augen, neugierig und schon voller Persönlichkeit. Schon damals hatte sie diesen besonderen Funken: klug, humorvoll und stets mit einer Energie, die den ganzen Klassenraum erfüllte.

Im Laufe der Jahre war es eine Freude, sie von dieser lebhaften kleinen Schülerin zu der selbstbewussten IB-Schülerin zu sehen, die sie heute ist. Diese Entwicklung zu beobachten, gehört zu den lohnendsten Momenten des Lehrberufs. Helena hat schon immer eine wunderbare Mischung aus Intelligenz, Humor und Lebensfreude gezeigt, und diese Eigenschaften werden ihr zweifellos auf jedem weiteren Weg von Nutzen sein.

Helena, herzlichen Glückwunsch zu diesem wichtigen Meilenstein. Es war ein Privileg, von Anfang an ein kleiner Teil Deines Weges zu sein. Ich wünsche Dir viel Erfolg, Glück und spannende Abenteuer auf Deinem weiteren Lebensweg!“

Herr O’Brien, Helenas Klassenlehrer der 12. Klasse, ergänzt: „Helena hat jeden Morgen ein Lächeln im Gesicht und grüßt höflich, wenn ich sie im Klassenraum treffe. Ihre positive Einstellung ist für uns alle eine Erinnerung daran, worauf es wirklich ankommt.“

Frau Poestges, Head of Marketing, die kürzlich mit Helena auf einer Schulreise nach China war, teilt mit: „Ich hatte das Vergnügen, Helena während der Reise nach China noch besser kennenzulernen, wo sie gemeinsam mit anderen Schülerinnen, Schülern und Alumni der Sekundarstufe teilnahm. Helena hat ein unglaublich großes Herz, kümmert sich wirklich um die Menschen um sie herum und zeigt stets exzellente Manieren und Freundlichkeit. Sie ist höflich, aufmerksam und es ist einfach eine Freude, um sie herum zu sein. Wir können sehr stolz darauf sein, dass Helena Teil der ISR-Gemeinschaft ist!“

Wir sind stolz darauf, Helena als eine von vielen herausragenden Schülerinnen und Schülern der ISR hervorzuheben!

 

Das ISR-Student-Spotlight-Projekt setzt sich zum Ziel, jeden Freitag einen unserer Schülerinnen und Schüler aus unserer ISR-Gemeinschaft hervorzuheben, der im Einklang mit unserem Leitsatz: „We Enable Great Minds and Strong Characters“ täglich über sich hinauswächst. Ob durch herausragende akademische Leistungen, außergewöhnliches Engagement oder bemerkenswerte Charaktereigenschaften – wir sind stolz darauf, bereits Hunderte Schülerinnen und Schüler der ISR vorgestellt zu haben!


ISR Chinese New Year an der ISR 2026

Chinese New Year an der ISR

Feier des Jahres des Pferdes an der ISR

Samstag, 7. März 2026

Im Mittelpunkt der ISR stehen kulturelle Vielfalt und ein starkes Gemeinschaftsgefühl – beides war am vergangenen Samstag bei unserer Chinese New Year Celebration 2026 besonders eindrucksvoll zu erleben. Die Schule war erfüllt von festlicher Atmosphäre, als Schülerinnen und Schüler, Familien sowie Mitarbeitende zusammenkamen, um das Chinesische Neujahr zu feiern, traditionelle Köstlichkeiten zu genießen und das Jahr des Pferdes willkommen zu heißen.

Das Event begann mit einem abwechslungsreichen Bühnenprogramm, das die Vielfalt und den Reichtum der chinesischen Kultur hervorhob. Wir fühlten uns geehrt, eine Delegation des Chinesischen Generalkonsulats Düsseldorf begrüßen zu dürfen, darunter den stellvertretenden Generalkonsul Wu, der die Feierlichkeiten mit einem besonderen chinesischen Neujahrsgruß eröffnete. Anschließend konnten sich die Gäste an lebhaften traditionellen Tänzen und Gesängen erfreuen, die mit farbenfrohen Kostümen und mitreißender Energie dargeboten wurden. Auch unsere Schülerinnen und Schüler präsentierten ihr Talent und verliehen dem Programm eine persönliche Note, die Tradition und Kreativität auf wunderbare Weise miteinander verband. Ein herzlicher Dank gilt der Chinesischen Künstlergruppe Nordrhein-Westfalen, die dieses beeindruckende Bühnenprogramm mit ihren professionellen und fesselnden Darbietungen unterstützte.

In der Cafeteria erwartete die Gäste ein vielfältiges Buffet mit chinesischen Spezialitäten, das mit viel Engagement von unserer chinesischen Community vorbereitet wurde. Zu den Köstlichkeiten gehörten unter anderem Bobo Chicken, Taro-Bällchen mit Grass-Jelly-Suppe, würzig geschmortes Rindfleisch und gedämpfte Buns. Die Feier ging anschließend mit interaktiven Aktivitäten weiter, die Traditionen lebendig werden ließen: Die Schülerinnen und Schüler gestalteten Zucker-Kunst, übten sich in Kalligrafie und traditionellem Tuschdruck und erkundeten dank der IT-Abteilung der ISR immersive VR-Erlebnisse. Auch Musicbox Oxana war vor Ort, stellten ihr Angebot vor und gab den Gästen die Möglichkeit, verschiedene Instrumente auszuprobieren.

Unsere engagierten SLC-Schülerinnen und -Schüler trugen verkauften Getränke und Popcorn vor Ort. Außerdem hatte unser beliebtes Schulmaskottchen Spirit einen besonderen Auftritt – eine perfekte Verkörperung des Jahres des Pferdes, die vielen Gästen ein Lächeln ins Gesicht zauberte.

Ein besonderer Dank gilt Frau Hofmann, unsere ISR Chinese Community Representative, die diese unvergessliche Veranstaltung gemeinsam mit der chinesischen Community der ISR organisiert hat, sowie allen Mitarbeitenden und Schülerinnen und Schülern, deren Einsatz diese Feier erst möglich gemacht hat. Durch soclhe Traditionen wie diese, fördert die ISR weiterhin Offenheit, kulturelle Neugier und Gemeinschaftssinn und stärkt damit die Verbindungen, die unsere internationale Schulgemeinschaft auszeichnen.


Spotlight On Our Student Francesco

Spotlight On Our Student Francesco

Diese Woche sind wir stolz darauf, unseren Achtklässler Francesco vorzustellen, der 2024 zur ISR gekommen ist und sich schnell zu einem geschätzten Mitglied unserer Schulgemeinschaft entwickelt hat. Für das Student Spotlight wurde er von Frau Przybylski nominiert, die über ihn sagt:

„Ich freue mich sehr, dass der einzigartige Francesco für den Student Spotlight ausgewählt wurde! Es macht mir große Freude, ihn im Unterricht zu haben, mich mit ihm auf Deutsch über verschiedenste Themen zu unterhalten und seinen spannenden Geschichten über seine Fußballerlebnisse zu hören. Sobald er den Raum betritt, bringt er eine positive Energie mit und ist ein wunderbarer Klassenkamerad und Freund für seine Mitschülerinnen und Mitschüler. Er beteiligt sich aktiv sowohl am akademischen als auch am sozialen Leben an der ISR und bereichert unsere Schulgemeinschaft mit seiner fröhlichen und positiven Persönlichkeit. Ich bin sehr stolz auf Francescos Leistungen und wünsche ihm für seine Zukunft nur das Beste.“

Francescos Klassenlehrerin Frau Chroni sagt:

„Francesco ist nun im zweiten Jahr an unserer Schule, und ich freue mich sehr, ihn erneut in meiner Klasse zu haben, nachdem ich ihn bereits im letzten Jahr in der 7. Klasse unterrichtet habe. Er ist ein höflicher und respektvoller Schüler, der stets bereit ist, anderen zu helfen. Sein Selbstvertrauen beim Sprechen vor anderen wächst zunehmend, und seine starke Persönlichkeit bleibt definitiv nicht unbemerkt. Mit seiner positiven Einstellung und seinem großartigen Humor bringt er ein wenig italienischen Sonnenschein ins Klassenzimmer – ganz gleich bei welchem Wetter.“

Francescos Englischlehrerin Frau Ciric ergänzt:

„Francesco ist ein wunderbarer Schüler im Unterricht und bringt eine sehr positive Energie in unsere Stunden. Er ist stets höflich und freundlich und hat einen großartigen Sinn für Humor, der den Unterricht für alle angenehmer macht. Francesco begegnet anderen mit Freundlichkeit und Respekt, und seine Mitschülerinnen und Mitschüler verbringen gerne Zeit mit ihm. Es ist mir eine große Freude, Francesco zu unterrichten, und ich freue mich darauf zu sehen, wie er im Laufe des Schuljahres weiter an Selbstvertrauen gewinnt und seine Englischkenntnisse weiterentwickelt.“

Francescos Mathematiklehrer Herr Nisic berichtet:

„Francesco ist ein freundlicher und höflicher Schüler, der positive Energie in den Unterricht bringt. Er arbeitet engagiert im Mathematikunterricht mit, beteiligt sich aktiv an den Aufgaben im Unterricht und kommt leicht mit anderen ins Gespräch. Durch seine freundliche und respektvolle Art ist er eine große Bereicherung für die Klasse.“

Auch Herr Byrne, der Schulleiter der ISR, ergänzt:

„Francesco war einer der ersten Schüler, die sich mir vorgestellt und mich willkommen geheißen haben, als ich im Januar an der ISR angekommen bin. Ich fand es sehr beeindruckend, dass ein Schüler die Freundlichkeit hatte, mir seine guten Wünsche auszusprechen – und gleichzeitig das Selbstvertrauen besaß, mich zu fragen, welchen englischen Fußballverein ich unterstütze!“

Francescos Sportlehrerin Frau Racheva sagt über ihn:

„Francesco ist ein sehr freundlicher, hilfsbereiter und höflicher Schüler. Ich kenne ihn nun seit zwei Jahren, und er kommt jeden Tag mit einem Lächeln in die Schule. Er unterstützt seine Mitschülerinnen und Mitschüler und trägt zu einer sehr positiven Atmosphäre im Unterricht bei. Im Sportunterricht zeigt Francesco sehr gute Leistungen und große Begeisterung für Sport. Er ist sehr sportlich und spielt besonders gerne Fußball – sowohl in der Schule als auch außerhalb. Es ist wirklich eine Freude, ihn zu unterrichten. Francesco ist ein großartiger Schüler und ein positives Vorbild für andere.“

Abschließend beschreibt Frau Schultz, wie beeindruckt sie von Francesco ist:

„Ich möchte meine große Wertschätzung für Francesco ausdrücken. Er ist ein hervorragendes Beispiel für einer unserer besten Schülerinnen und Schüler an der ISR. Seine Hilfsbereitschaft gegenüber seinen Mitschülerinnen und Mitschülern und allen Menschen um ihn herum sowie sein Engagement im Lernprozess und sein Wunsch, immer sein Bestes zu geben, sind wirklich beeindruckend.

Francesco ist ein sehr höflicher und respektvoller Schüler. Er begrüßt andere stets freundlich und zeigt echte Aufmerksamkeit und Fürsorge für die Menschen um ihn herum.

Im Kunstunterricht gibt er sich immer große Mühe und stellt durchdachte Fragen, um seine Arbeiten weiter zu verbessern. Er kommt vorbereitet mit seinen Materialien, ist pünktlich und jederzeit bereit zu lernen. Er ist neugierig und aktiv in den Lernprozess eingebunden.

Francesco ist eine kreative Persönlichkeit mit einzigartigen Ideen und sehr schönen künstlerischen Arbeiten.

Es ist immer eine große Freude, ihn zu unterrichten und mit ihm zu arbeiten.“

Wir sind sehr stolz darauf, Francesco als einen der vielen herausragenden Schülerinnen und Schüler der ISR hervorzuheben!

 

Das ISR-Student-Spotlight-Projekt setzt sich zum Ziel, jeden Freitag einen unserer Schülerinnen und Schüler aus unserer ISR-Gemeinschaft hervorzuheben, der im Einklang mit unserem Leitsatz: „We Enable Great Minds and Strong Characters“ täglich über sich hinauswächst. Ob durch herausragende akademische Leistungen, außergewöhnliches Engagement oder bemerkenswerte Charaktereigenschaften – wir sind stolz darauf, bereits Hunderte Schülerinnen und Schüler der ISR vorgestellt zu haben!


Die internationale Schule ISR übernimmt von der Stadt Düsseldorf das Alte Comenius-Gebäude im Stadtteil Oberkassel und startet dort mit einem weiteren Standort für die Klassenstufen 1 bis 6 für bis zu 500 Kinder

Die internationale Schule ISR übernimmt von der Stadt Düsseldorf das Alte Comenius-Gebäude im Stadtteil Oberkassel und startet dort mit einem weiteren Standort für die Klassenstufen 1 bis 6 für bis zu 500 Kinder

Freitag, 06. März 2026

Das historische Gebäude wird vor der spätestens im Jahr 2028 vorgesehenen Eröffnung der ISR Elementary School Düsseldorf umfassend renoviert / Kapazität am Neusser Standort ist ausgeschöpft / Mehr als die Hälfte der ISR-Familien kommen bereits heute aus Düsseldorf, ein überproportionaler Anteil aus dem Stadtbezirk 4 mit fußläufiger oder fahrradfreundlicher Anbindung zum neuen Schulstandort / Bring- und Abholkonzepte auf Minibus-Routen sowie Kiss-and-Go-Zone vereinfachen die Anreise zusätzlich / Bürgerinnen und Bürger sowie lokale Vereine können die ISR-Immobilie mitnutzen

Die internationale Schule ISR erweitert ihr Bildungsangebot um einen weiteren Standort. In Düsseldorf-Oberkassel hat die ISR von der Stadt das denkmalgeschützte Gebäude des ehemaligen Comenius-Gymnasiums übernommen. Dort eröffnet nach umfassender Sanierung spätestens 2028 ein weiterer Schulcampus der ISR, die ISR Elementary School Düsseldorf. Die maximale Kapazität wird bei rund 500 Schülerinnen und Schülern erreicht sein.

„Dies ist ein sehr wichtiger und notwendiger Ausbau des Angebots der ISR, da die Kapazitäten am Hauptstandort Neuss trotz zweier baulicher Erweiterungen mit rund 1.050 Schul- und Kindergartenplätzen in vielen Klassenstufen ausgeschöpft sind“, erklärt Peter Soliman, geschäftsführender Gesellschafter der ISR. „Mit dieser Erweiterung schaffen wir die Grundlage für eine langfristig erfolgreiche Weiterentwicklung der ISR.“

Deutlich kürzere Wege für die ISR-Familien

In Neuss qualifizieren sich Schülerinnen und Schüler in der Klasse 12 mit dem International Baccalaureate (IB) für das Studium an renommierten Universitäten weltweit. Aufgrund der deutlich über dem weltweiten Durchschnitt liegenden Ergebnisse erhalten Absolvierende der ISR regelmäßig Angebote international führender Universitäten, etwa von der University of Cambridge oder der London School of Economics and Political Science. Zusätzlich gehören zur ISR zwei weitere Kindergärten in Meerbusch-Büderich und Düsseldorf-Niederkassel. Letzterer befindet sich am Niederkasseler Kirchweg 36 – nur wenige Hundert Meter entfernt von der neuen ISR Elementary School Düsseldorf. Dass die Wahl eines Standorts für die Erweiterung der ISR auf Oberkassel fiel, ermöglicht diesen Kindern dann einen reibungslosen Übergang zur Grundschule. Zudem wohnen bereits heute mehr als die Hälfte der ISR-Familien in Düsseldorf. Überproportional vertreten ist dabei der Stadtbezirk 4, zu dem neben Oberkassel auch Niederkassel, Heerdt und Lörick gehören. „Viele dieser Familien können den neuen Standort künftig in deutlich kürzerer Zeit entweder zu Fuß oder mit dem Fahrrad erreichen“, erläutert Soliman einen wichtigen Vorteil: „Das kommt der Familienzeit zugute und ist nachhaltig.“ Für Familien aus anderen Wohnorten bietet die ISR – analog zum Standort Neuss – ein bewährtes Bring- und Abholkonzept mit Minibus-Routen an. Ergänzt wird dieses durch eine mit der Stadt abgestimmte Kiss-&-Go-Zone in unmittelbarer Schulnähe.

Synergieeffekte für ISR-Standorte dank Immobilienübernahme

„Wir haben uns bei dieser Schulerweiterung bewusst für die Übernahme der Immobilie in Oberkassel entschieden“, betont Peter Soliman: „Das unterstreicht die Langfristigkeit unseres Konzepts, schafft Synergieeffekte zwischen allen ISR-Standorten in Neuss, Düsseldorf und Meerbusch und nutzt die direkte Anbindung an den bestehenden Kindergarten in Düsseldorf-Niederkassel. So entsteht eine verlässliche Grundlage für die weitere Entwicklung und Vernetzung unserer Bildungsstandorte.“ Dazu gehört auch, dass an allen ISR-Standorten dasselbe bewährte Schulkonzept gilt – beispielsweise der Cambridge Framework, welcher das Fundament des Lehrplans in der Elementary School der ISR bildet.

Für die internationale Schule steht neben der akademischen Exzellenz insbesondere die individuelle Förderung im Fokus – eingebettet in ein ganzheitliches Bildungskonzept, das soziale Verantwortung und eine positive Charakterentwicklung integriert. Diese breit angelegten Lern- und Erziehungsziele sind wesentliche Gründe für das hohe Interesse an der ISR – ebenso weitere Vorteile wie der verlässliche Unterrichtsbetrieb, lange Betreuungszeiten ohne Mehrkosten sowie eine früh einsetzende und individuelle Studienberatung. Diese ist, neben den überdurchschnittlich guten Abschlussnoten an der ISR, ein entscheidender Faktor für die zahlreichen weltweiten Studienplatzangebote; rund vier pro Schülerin und Schüler im Durchschnitt.

Aktuell besuchen Schülerinnen und Schüler aus 60 verschiedenen Nationen die ISR. „Eine ähnliche internationale Struktur erwarten wir auch an unserem Standort in Oberkassel“, so Peter Soliman: „Diese Vielfalt ist eine der größten Stärken der ISR!“

Das 1912 bezogene Comenius-Gebäude war 60 Jahre lang Heimat des bekannten Düsseldorfer gleichnamigen Gymnasiums. Nach dessen Auszug wurden die Klassenräume in dem zu der Zeit dann umbenannten „Creativhaus” überwiegend als Ateliers genutzt. Seit Ende 2025 steht das Gebäude leer. „Wir sind sehr froh, dass wir dem Gebäude seine ursprüngliche Nutzung als Ort hochwertiger und wertorientierter Bildung zurückgeben können“, freut sich Soliman. Ideale Voraussetzungen bieten der passende Zuschnitt der Klassenräume, eine Aula sowie eine Sporthalle.
In Zukunft schaffen im großzügigen Außenbereich ein Spielplatz, ein Innenhof für die Pausenzeit, Fahrradständer, ein Outdoor-Learning-Amphitheater sowie weitere innovative Lernbereiche ideale Bedingungen für die Schulgemeinschaft. Zudem wird in einem aus den 1950er-Jahren stammenden Anbau nach der Eröffnung auch eine neue Cafeteria errichtet. Nutzen kann die ISR Elementary School zudem für den Sportunterricht das benachbarte Sportplatzgelände des SC Düsseldorf-West. Die Kooperation mit dem Verein besteht bereits seit mehreren Jahren.

Nutzung der ISR-Schulgebäude durch Oberkasseler Vereine möglich

Auch weitere lokale und vertiefte Kooperationen kündigt die ISR an. So kann die Sporthalle nach Schulschluss und an Wochenenden von lokalen Vereinen genutzt werden. Viele Veranstaltungen, Events und Workshops der ISR werden ebenfalls öffentlich zugänglich sein. „Das Gebäude war über Jahrzehnte identitätsstiftend für Oberkassel. Das soll so bleiben“, kündigt Soliman an. „Das Alte Comenius wird weiterhin ein bedeutender Ort für Kultur, Begegnung und Austausch im Stadtteil sein und für eine werteorientierte Bildung stehen – so wie es bereits zu der Zeit des dortigen Gymnasiums war. Der neue Schulstandort ist ein Gewinn für alle Beteiligten: für die Bürgerinnen und Bürger Düsseldorfs, für die Stadt Düsseldorf als neuen Bildungsstandort und Standortfaktor sowie für die Familien der ISR.“


Disclaimer
Die ISR International School on the Rhine mit Sitz in Neuss ist eine privat geführte internationale Ganztagsschule. Über 1.200 Schülerinnen und Schüler aus der Region und aus aller Welt bereiten sich gemeinsam auf international anerkannte Schulabschlüsse vor. Neben akademischer Exzellenz stehen Charakterbildung und soziale Verantwortung im Zentrum der Ausbildung und qualifizieren für ein Studium an führenden Universitäten in Deutschland und weltweit. Für jüngere Kinder bietet die ISR einen internationalen Kindergarten auf dem ISR-Campus in Neuss, in Düsseldorf-Niederkassel sowie eine deutschsprachige Dependance in Meerbusch-Büderich. Zudem eröffnet in Düsseldorf-Oberkassel zeitnah eine internationale Grundschule der ISR mit den Klassenstufen 1 bis 6 für bis zu 500 Kinder.


Das beeindruckende Science Projekt unseres Schülers Anton

Das beeindruckende Science Projekt unseres Schülers Anton

Herzlichen Glückwunsch an unseren 13-jährigen Schüler Anton!
In dieser Woche wurde er mit einem interessanten Artikel in der Rheinischen Post vorgestellt – anlässlich seines beeindruckenden Erfolgs beim regionalen Jugend forscht-Wettbewerb. In seinem Projekt ging Anton der faszinierenden Frage nach: „Kann man eine Drohne mit Gedanken steuern?“
Für seine Forschungsarbeit erhielt Anton den Sonderpreis „Make – Creative with Technology“, da er eine sogenannte Brain-Computer-Interface (BCI) entwickelte, die mithilfe von EEG-Signalen eine Mini-Drohne steuert. Mit einem Headset, das Gehirnwellen misst und diese über Python und Bluetooth verarbeitet, kann er die Drohne bereits auf- und absteigen lassen.
Seine Forschung begann Anton bereits in der 5. Klasse. Heute möchte er zur Weiterentwicklung von Assistenztechnologien beitragen, die Menschen mit körperlichen Einschränkungen unterstützen, und das Zusammenspiel zwischen Mensch und Maschine weiter erforschen.
Wir sind sehr stolz auf Anton – auf seine Einsatzbereitschaft, Kreativität und Neugierde. Er verkörpert unser ISR-Motto auf besondere Weise: „It’s cool to be good!“
Ein besonderer Dank gilt auch Herrn O’Brien, unserem Head of Science, für seine stetige Unterstützung und Ermutigung unserer Schüler bei ihren innovativen Projekten.

Hier finden Sie den gesamten Artikel:
https://epaper.rp-online.de/api/sharing/article/rheinischepost69a5e619838909.80539380-8a11c4473f363?fbclid=IwY2xjawQU_wZleHRuA2FlbQIxMABicmlkETBUdVpGWmxZTzFpc2ttNDNHc3J0YwZhcHBfaWQPNTE0NzcxNT
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Der 13-jährige Anton Tianhe Zhang verfolgt einen ambitionierten Plan: Er möchte herausfinden, wie er eine Drohne mit seinen Gedanken steuern kann. Für sein Projekt erhielt er nun einen Preis bei „Jugend forscht“

Der 13-jährige Anton Tianhe Zhang verfolgt einen ambitionierten Plan: Er möchte herausfinden, wie er eine Drohne mit seinen Gedanken steuern kann. Für sein Projekt erhielt er nun einen Preis bei „Jugend forscht“

 

RP Online (Rheinische Post)

https://epaper.rp-online.de/api/sharing/article/rheinischepost69a5e619838909.80539380-8a11c4473f363