Fächerwahl in der Oberstufe
Fächerwahl und zusätzliche Qualifikationen für die Klassen 9 bis 12
Informationsveranstaltungen „Paths to University“
In den oberen Klassenstufen (Klassen 8–12) beginnt die Zeit, in der sich die Schülerinnen und Schüler der ISR verstärkt Gedanken über ihren individuellen „Weg zur Universität“ („Path to University“) machen. Begleitet werden sie in dieser wichtigen Entscheidungsphase von unserem UCC-Team, welches sie mit jahrelanger fundierter Expertise begleitet. Den Schülerinnen und Schülern stehen neben den Lehrkräften, Koordinatorinnen und Koordinatoren der Oberstufe zwei Vollzeitmitarbeiterinnen zur Verfügung, welche sie auf ihrem Weg zur Wunschhochschule – in enger Absprache mit den Eltern – begleiten und beraten.
Ein wichtiger Bestandteil dieses Coachings sind regelmäßige „Path to University“-Informationsveranstaltungen für die Klassenstufen 8 bis 12. Diese finden jedes Jahr gemeinsam mit den Schülerinnen, Schülern, Eltern und Lehrkräften an der ISR statt. Im Rahmen einer Präsentation werden detailliert die möglichen Kurswahlen dargestellt und von unserem Team erklärt. Ein wichtiger Bestandteil der Präsentation sind darüber hinaus Informationen über optionale Zusatzqualifikationen, beispielsweise vorbereitende Prüfungen und zusätzliche Zertifikate und Diplome, die für Bewerbungen an Universitäten auf der ganzen Welt benötigt werden. Da sich die Bewerbungsverfahren in den verschiedenen Ländern deutlich unterscheiden, ist es für die Schülerinnen und Schüler der ISR von großem Vorteil, dass sie bereits früh auf ihrem Weg zur Wunschhochschule begleitet werden.
Diese Veranstaltungen werden ein Jahr im Voraus in unserem Event-Kalender sowie wöchentlich in unserem Online-Newsletter, den „ISR News“, angekündigt.
Ms. McGee
Mr. Cete
Ms. Sharma
Zum Ende der 9. Klasse wählen die Schülerinnen und Schüler ihre Kurse für die 10. Klasse.
Zur Auswahl stehen eine Vielzahl an Fächern; darunter beispielsweise Chemie, Physik und Biologie, Wirtschaft, Geschichte und Geografie, Französisch, Japanisch, Chinesisch oder Spanisch, Musik oder Kunst, Informatik oder Sport sowie die Kernfächer Mathematik, Englisch und Deutsch.
Die getroffenen Kurswahlen sind im weiteren Verlauf der Schullaufbahn essenziell und dienen als Basis für die sechs IB-Fächer, welche die Schülerinnen und Schüler in der 11. und 12. Klasse belegen.
Die Schülerinnen und Schüler müssen mindestens sieben Fächer wählen und können maximal neun Fächer aus den verschiedenen Fächergruppen auswählen.
Alle Schülerinnen und Schüler der 10. Klasse müssen zumindest ein Fach aus den folgenden Gruppen wählen:
- Naturwissenschaften (Biologie, Physik, Chemie)
- Sozialwissenschaften (Geschichte, Geographie)
- Mathematik (in verschiedenen Leistungsniveaus)
- Englisch als Muttersprache
- Deutsch (in verschiedenen Leistungsniveaus)
In der 10. Klasse können die Schülerinnen und Schüler folgende Fächer belegen:
- Biologie
- Chemie
- Physik
- Geschichte
- Wirtschaft
- Business
- Geografie
- Kunst, Musik oder Sport
- IT
- Französisch, Spanisch (Anfänger)
- Chinesisch (Muttersprachler)
IGCSE-Zertifikat (optional)
In der 10. Klasse können die Schülerinnen und Schüler der ISR Fächer des International General Certificate of Secondary Education (IGCSE) wählen, für die sie in der 9. und 10. Klasse vorbereitet werden.
- IGCSE ist ein aus Großbritannien stammender Mittelschulabschluss
- IGCSE-Kurse und -Examen finden in der 10. Klasse statt
- Britische Universitäten sehen sich diese Ergebnisse sorgfältig an
- Universitäten weltweit, u. a. in Amerika, sind ebenfalls an diesen Abschlüssen interessiert
Um den deutschen „Sekundarabschluss I” (Mittlere Reife) durch ein externes Examen zu erhalten, wenden Sie sich bitte an die Bezirksregierung Köln, Tel. 0221 147-2048.
PSAT (optional)
Der PSAT ist eine Übungs-Version des SAT-Testes zur Diagnose des Wissensstandes.
- Der Test zeigt den Wissensstand in den Fächern Englisch und Mathematik.
- Der PSAT findet an der ISR jährlich im Oktober für die Klassen 10 und 11 statt.
DELF / DELE (optional)
DELF / DELE sind Sprachdiplome in Französisch und Spanisch, die den Schülerinnen und Schülern zusätzliche Chancen für ihre Universitätsbewerbungen eröffnen.
- DELF:
- standardisiertes, weltweit anerkanntes, staatliches französisches Sprachdiplom
- seit 2005 aufgeteilt in drei Niveaustufen, jeweils bestehend aus vier Teilprüfungen
- Abhängig von der Nachfrage der Schülerinnen und Schüler bietet die ISR die Kurse in den Niveaustufen A2 bis B1 in den Klassen 9 und 10 an.
- DELE:
- standardisiertes, weltweit anerkanntes spanisches Sprachdiplom
- aufgeteilt in drei Niveaustufen, jeweils bestehend aus fünf Teilprüfungen
- Abhängig von der Nachfrage der Schülerinnen und Schüler bietet die ISR die Kurse in den Niveaustufen A2 bis B1 in den Klassen 9 und 10 an.
In dieser Zeitspanne ist es wichtig, zusätzlich zu der Auswahl der Kurse und den Zusatzqualifikationen die folgenden Aspekte zu berücksichtigen:
Studien- und Berufsberatung
Ab der 8. Klasse bietet unser University und Career Counselling Office (UCC Office) eine Studien- und Berufsberatung an, auch wenn noch nicht feststeht, welcher konkrete Studien- oder Berufswunsch besteht. Wir sprechen mit unseren Schülerinnen und Schülern über deren Berufsträume und persönliche Stärken, um den richtigen Berufsweg zu wählen. Ebenso bieten wir die Erstellung von Persönlichkeits-Einschätzungen und Karriere-Profilen an.
Noten/Ergebnispunkte für die Universitätsbewerbungen
In den Klassen 9 bis 12 werden – jeweils am Ende des Schuljahres – die Ergebnisse auf dem ISR-Zeugnis (ISR School Transcript) festgehalten. Dieses kann für die Bewerbungen an Universitäten genutzt werden. Solche Ergebnisse zeigen den Universitäten die akademischen Stärken unserer Schülerinnen und Schüler, so dass eingeschätzt werden kann, ob die Schülerinnen und Schüler für die gewählten Studienfächer geeignet sind.
Engagement und Teamarbeit
Während der beiden IB-Jahre (Klasse 11 und 12) hilft die Einbindung in Schulaktivitäten und Schulprojekte, Sportkurse, Wohltätigkeitsprojekte, Schulveranstaltungen, Praktika und CAS-Projekte (Creativity, Activity, Service), die nicht-akademischen Interessen und Führungsfähigkeiten der Schülerinnen und Schüler zu verbessern. Für die Zukunft ist es wichtig, deren Fähigkeiten, Stärken und Leidenschaften in dieser Zeit weiterzuentwickeln.
ISR International School on the Rhine
