Welche Fächer sind im IB-Diploma-Programme Pflicht?

ISR International School on the Rhine · 18 Jul 2026

Das IB-Diploma-Programme besteht aus sechs Fächergruppen sowie drei verpflichtenden Kernelementen. Wer das Diplom erfolgreich abschließen möchte, muss Kurse aus allen Gruppen belegen und gleichzeitig den Extended Essay, Theory of Knowledge sowie das CAS-Programm absolvieren. In diesem Artikel erklären wir Ihnen, wie das Programm aufgebaut ist, welche Fächer Pflicht sind und warum diese Struktur Ihrem Kind echte Vorteile bei der Universitätsbewerbung bringt.

Wie ist das IB-Diploma-Programme aufgebaut und was erwartet mein Kind?

Das International Baccalaureate Diploma Programme, kurz IB-Diplom, ist ein international anerkanntes Schulabschlussprogramm für Schülerinnen und Schüler der Klassen 11 und 12. Es wurde entwickelt, um junge Menschen nicht nur akademisch, sondern auch persönlich auf das Leben nach der Schule vorzubereiten. Universitäten weltweit kennen und schätzen diesen Abschluss.

Das Programm dauert zwei Jahre und ist bewusst breit angelegt. Schülerinnen und Schüler wählen sechs Fächer aus fünf bis sechs verschiedenen Fächergruppen und kombinieren diese mit drei Kernelementen, die das Programm abrunden. Drei der sechs Fächer werden auf dem höheren Niveau (High Level, HL) und drei auf dem Standardniveau (Standard Level, SL) belegt. Alle Prüfungen finden im Mai des zweiten Jahres statt. Die Gesamtpunktzahl liegt zwischen 0 und 45 Punkten, wobei mindestens 24 Punkte für das Diplom erforderlich sind.

Welche Fächer kann mein Kind im IB-Diploma-Programme wählen?

Das IB-Curriculum ist in sechs Fächergruppen unterteilt. Jede Gruppe deckt einen anderen Wissensbereich ab, sodass Schülerinnen und Schüler eine fundierte und vielseitige Ausbildung erhalten:

Gruppe 1 – Sprache A (Erstsprache): Hier wählen Schülerinnen und Schüler ihre stärkste Sprache, zum Beispiel Englisch, Deutsch, Japanisch oder Chinesisch, jeweils als Literature oder Language & Literature, auf HL- oder SL-Niveau.
Gruppe 2 – Sprache B (Fremdsprache): Eine zweite Sprache ist Pflicht. Zur Wahl stehen unter anderem Englisch, Deutsch, Spanisch und Französisch auf HL- oder SL-Niveau sowie ab-initio-Kurse für Anfänger.
Gruppe 3 – Individuen und Gesellschaften: Diese Gruppe umfasst Fächer wie Business Management, Economics, Geography und History.
Gruppe 4 – Naturwissenschaften: Schülerinnen und Schüler können zwischen Biology, Chemistry und Physics wählen, jeweils auf HL- oder SL-Niveau.
Gruppe 5 – Mathematik: Es gibt zwei Varianten: Mathematics Analysis & Approaches sowie Mathematics Applications & Interpretations, beide auf HL- und SL-Niveau verfügbar.
Gruppe 6 – Bildende Künste: Hier stehen Visual Arts, Music und Computer Science zur Auswahl. Alternativ können Schülerinnen und Schüler statt eines Kunstfachs ein zweites Fach aus den Gruppen 1 bis 5 belegen.

Diese Struktur stellt sicher, dass alle Absolventinnen und Absolventen Kenntnisse in Sprachen, Gesellschaftswissenschaften, Naturwissenschaften und Mathematik mitbringen, unabhängig davon, welche Fächer sie auf höherem Niveau wählen.

Welche Kernelemente sind im IB-Diplom verpflichtend?

Neben den sechs Fächern gibt es drei Kernelemente, die für alle IB-Diplom-Kandidatinnen und -Kandidaten verpflichtend sind. Diese Elemente sind kein Anhang, sondern ein zentraler Bestandteil des Programms:

Extended Essay (EE): Eine selbstständig verfasste wissenschaftliche Arbeit von etwa 4.000 Wörtern zu einem selbst gewählten Thema. Sie wird von einer Lehrkraft begleitet und fördert unabhängiges Denken und Forschungskompetenz.
Theory of Knowledge (TOK): Ein Kurs, der Schülerinnen und Schüler dazu anregt, über das Wissen selbst nachzudenken. Wie wissen wir, was wir wissen? Welche Verbindungen gibt es zwischen verschiedenen Fächern? TOK schult kritisches Denken auf einer übergeordneten Ebene.
Creativity, Activity, Service (CAS): Über die zwei Jahre des Programms engagieren sich Schülerinnen und Schüler in kreativen Projekten, sportlichen Aktivitäten und sozialem Engagement. Insgesamt sind 150 Stunden nachzuweisen. CAS fördert die persönliche Entwicklung und gesellschaftliche Verantwortung.

Für Extended Essay und Theory of Knowledge können Bonuspunkte vergeben werden, bis zu drei zusätzliche Punkte, die in die Gesamtpunktzahl einfließen. Wer nicht alle drei Kernelemente erfolgreich abschließt, erhält kein Diplom, auch wenn die Fachprüfungen bestanden wurden.

Was ist der Unterschied zwischen High Level und Standard Level im IB?

Dieser Unterschied ist für viele Eltern und Schülerinnen und Schüler am Anfang nicht ganz klar, deshalb erklären wir ihn hier konkret:

High Level (HL) bedeutet mehr Unterrichtsstunden (240 Stunden), mehr Tiefe im Stoff und anspruchsvollere Prüfungen. Standard Level (SL) umfasst 150 Unterrichtsstunden und deckt den Kernstoff eines Fachs ab.

Jede Schülerin und jeder Schüler belegt genau drei Fächer auf HL-Niveau und drei auf SL-Niveau. Die Wahl, welche Fächer auf HL belegt werden, hängt von den Stärken, Interessen und den angestrebten Studienfächern ab. Wer später Ingenieurwissenschaften oder Naturwissenschaften studieren möchte, sollte Mathematik oder eine Naturwissenschaft auf HL wählen. Das ist besonders relevant für die Anerkennung des IB-Diploms an deutschen Universitäten.

HL-Prüfungen sind länger und anspruchsvoller als SL-Prüfungen. Viele Universitäten vergeben auf Basis guter HL-Ergebnisse sogar Anrechnungen für das erste Studienjahr. Ein Ergebnis von 5 oder höher auf HL-Niveau gilt dabei in der Regel als besonders anerkennungswürdig.

Wie hilft das IB-Diplom bei der Universitätszulassung weltweit?

Das IB-Diplom ist an Universitäten in über 100 Ländern anerkannt und gilt als Zeichen für akademische Reife und Belastbarkeit. Hochschulen wissen, dass IB-Absolventinnen und -Absolventen gelernt haben, selbstständig zu forschen, kritisch zu denken und sich über Fächergrenzen hinaus zu orientieren.

Für die Zulassung an deutschen Universitäten gelten spezifische Anforderungen der Kultusministerkonferenz (KMK). Das IB-Diplom muss erfolgreich bestanden sein, mindestens drei Fächer müssen auf HL-Niveau belegt worden sein, darunter mindestens ein Fach aus Mathematik oder Naturwissenschaften. Außerdem müssen zwei Sprachen nachgewiesen werden, und im Schnitt müssen mindestens vier Punkte pro Fach erreicht werden, also mindestens 24 Punkte in den sechs Fachprüfungen. Während des zweijährigen Programms dürfen keine Kurswechsel vorgenommen werden.

Wer diese Anforderungen erfüllt, kann mit dem IB-Diplom die deutsche Allgemeine Hochschulreife erwerben. Das öffnet nicht nur Türen zu deutschen Hochschulen, sondern auch zu Universitäten in Europa, Amerika, Asien und darüber hinaus.

Wie die ISR International School on the Rhine beim IB-Diploma-Programme unterstützt

Das IB-Diploma-Programme ist anspruchsvoll – und genau deshalb macht die richtige Begleitung einen großen Unterschied. Wir von der ISR International School on the Rhine begleiten unsere Schülerinnen und Schüler in den Klassen 11 und 12 intensiv durch das gesamte Programm: von der Fächerwahl über die Vorbereitung auf die Kernelemente bis hin zur Universitätsbewerbung.

Starke Ergebnisse: Unsere Absolventinnen und Absolventen erzielen regelmäßig einen Durchschnitt von 36 Punkten – rund sechs Punkte über dem weltweiten Durchschnitt.
Hohe Erfolgsquote: In den vergangenen Jahren haben 100 % derjenigen, die das IB-Diplom anstrebten, dieses erfolgreich abgeschlossen.
Individuelle Studienberatung: Drei hauptamtliche University & Career Counselors unterstützen dabei, die richtigen Kurse zu wählen und sich optimal auf Universitätsbewerbungen vorzubereiten – ob in Deutschland, Europa oder weltweit.
Persönliche Begleitung: Vom Extended Essay bis zum CAS-Programm stehen unsere Lehrkräfte den Schülerinnen und Schülern als Mentorinnen und Mentoren zur Seite.

Wenn Sie mehr darüber erfahren möchten, wie Ihr Kind bei uns das IB-Diplom absolvieren kann, laden wir Sie herzlich ein, an einem unserer Infotage teilzunehmen – eine gute Gelegenheit, die Schule kennenzulernen und Ihre Fragen direkt zu stellen.