{"id":160005,"date":"2026-09-22T08:00:00","date_gmt":"2026-09-22T06:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.isr-school.de\/?p=160005"},"modified":"2026-10-01T16:11:08","modified_gmt":"2026-10-01T14:11:08","slug":"welche-cas-aktivitaten-sind-im-ib-anerkannt","status":"publish","type":"seoai_post","link":"https:\/\/www.isr-school.de\/de\/faq\/welche-cas-aktivitaten-sind-im-ib-anerkannt\/","title":{"rendered":"Welche CAS-Aktivit\u00e4ten sind im IB anerkannt?"},"content":{"rendered":"<p>Im IB-Diplom sind CAS-Aktivit\u00e4ten in drei Kategorien unterteilt: <strong>Creativity<\/strong> (Kreativit\u00e4t), <strong>Activity<\/strong> (k\u00f6rperliche Aktivit\u00e4t) und <strong>Service<\/strong> (Gemeinschaftsdienst). Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler m\u00fcssen \u00fcber die gesamte Laufzeit des Diploms hinweg in allen drei Bereichen aktiv sein und dabei pers\u00f6nliches Wachstum sowie reflektiertes Lernen nachweisen. Die folgenden Abschnitte beantworten die h\u00e4ufigsten Fragen rund um anerkannte CAS-Aktivit\u00e4ten im Detail.<\/p>\n<h2>Welche Kategorien gibt es bei CAS im IB-Diplom?<\/h2>\n<p>CAS im IB-Diplom besteht aus drei gleichwertigen Kategorien: <strong>Creativity<\/strong> umfasst kreative und k\u00fcnstlerische T\u00e4tigkeiten, <strong>Activity<\/strong> steht f\u00fcr k\u00f6rperliche Bewegung und Sport, und <strong>Service<\/strong> bezeichnet ehrenamtliches Engagement zugunsten anderer. Zusammen bilden diese drei S\u00e4ulen das Herzst\u00fcck des CAS-Programms und sollen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler \u00fcber den akademischen Unterricht hinaus f\u00f6rdern.<\/p>\n<p>Das Akronym CAS steht also f\u00fcr genau diese drei Bereiche. Wichtig ist, dass es keine feste Stundenanzahl pro Kategorie gibt, die das IB vorschreibt. Stattdessen erwartet das IB, dass Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler \u00fcber einen l\u00e4ngeren Zeitraum regelm\u00e4\u00dfig engagiert sind und ihre Erfahrungen in einem Lernjournal reflektieren. Entscheidend ist nicht die Quantit\u00e4t, sondern die Qualit\u00e4t und die pers\u00f6nliche Entwicklung, die durch die Aktivit\u00e4ten entsteht.<\/p>\n<p>Alle CAS-Aktivit\u00e4ten m\u00fcssen au\u00dferdem in Bezug auf sieben sogenannte <em>CAS Learning Outcomes<\/em> reflektiert werden, die Bereiche wie Selbstwahrnehmung, Teamarbeit, ethisches Handeln und globales Bewusstsein abdecken.<\/p>\n<h2>Was z\u00e4hlt als Creativity-Aktivit\u00e4t im IB?<\/h2>\n<p>Als Creativity im IB CAS gelten alle Aktivit\u00e4ten, bei denen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler kreative oder k\u00fcnstlerische F\u00e4higkeiten einsetzen, entwickeln oder neu erlernen. Dazu z\u00e4hlen unter anderem Musik, Theater, bildende Kunst, Fotografie, Schreiben, Filmproduktion, Design und Programmierung, sofern ein kreativer Gestaltungsprozess im Vordergrund steht.<\/p>\n<p>Entscheidend ist, dass die Aktivit\u00e4t eine echte kreative Herausforderung darstellt. Wer bereits seit Jahren Klavier spielt und einfach weitermacht, ohne neue Ziele zu verfolgen, erf\u00fcllt das Kriterium m\u00f6glicherweise nicht ausreichend. Das IB erwartet, dass Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sich weiterentwickeln und diesen Prozess aktiv reflektieren.<\/p>\n<p>Konkrete Beispiele f\u00fcr anerkannte Creativity-Aktivit\u00e4ten sind:<\/p>\n<ul>\n<li>Teilnahme an einer Schultheaterproduktion oder einem Schulorchester<\/li>\n<li>Erlernen eines neuen Instruments oder einer neuen Kunsttechnik<\/li>\n<li>Gestaltung eines eigenen Blogs, Podcasts oder YouTube-Kanals<\/li>\n<li>Entwicklung einer App oder eines digitalen Projekts<\/li>\n<li>Kreatives Schreiben oder Journalismus f\u00fcr eine Schulzeitung<\/li>\n<li>Teilnahme an einem Kunst- oder Designwettbewerb<\/li>\n<\/ul>\n<p>Auch T\u00e4tigkeiten, die Kreativit\u00e4t mit Service verbinden, k\u00f6nnen in dieser Kategorie angerechnet werden, sofern der kreative Anteil klar erkennbar ist.<\/p>\n<h2>Welche Aktivit\u00e4ten werden als Activity im IB anerkannt?<\/h2>\n<p>Als Activity im IB CAS werden k\u00f6rperliche Aktivit\u00e4ten anerkannt, die Bewegung, Fitness, Sport oder k\u00f6rperliche Geschicklichkeit in den Mittelpunkt stellen. Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sollen dabei ihre k\u00f6rperliche Gesundheit f\u00f6rdern und im besten Fall neue F\u00e4higkeiten erwerben oder bestehende weiterentwickeln.<\/p>\n<p>Auch hier gilt: Es geht nicht darum, Leistungssport zu betreiben. Entscheidend ist das pers\u00f6nliche Engagement und die Bereitschaft, sich k\u00f6rperlich herauszufordern. Wer eine neue Sportart ausprobiert, regelm\u00e4\u00dfig trainiert oder an Wettk\u00e4mpfen teilnimmt, erf\u00fcllt die Anforderungen in der Regel gut.<\/p>\n<p>Typische Beispiele f\u00fcr anerkannte Activity-Aktivit\u00e4ten sind:<\/p>\n<ul>\n<li>Mitgliedschaft in einem Schulteam oder Vereinssport (Fu\u00dfball, Basketball, Volleyball etc.)<\/li>\n<li>Regelm\u00e4\u00dfiges Schwimmen, Laufen oder Radfahren<\/li>\n<li>Yoga, Kampfsport oder Tanzen<\/li>\n<li>Bergsteigen, Klettern oder andere Outdoor-Aktivit\u00e4ten<\/li>\n<li>Teilnahme an einem Fitnessprogramm oder Rehabilitationssport<\/li>\n<li>Erlernen einer neuen k\u00f6rperlichen F\u00e4higkeit wie Skateboarden oder Reiten<\/li>\n<\/ul>\n<p>Wichtig ist, dass reine Freizeitbesch\u00e4ftigungen ohne Lernziel und Reflexion nicht automatisch als CAS-Aktivit\u00e4t gelten. Die Sch\u00fclerin oder der Sch\u00fcler muss nachweisen k\u00f6nnen, was sie oder er dabei gelernt hat oder wie sie oder er sich weiterentwickelt hat.<\/p>\n<h2>Was gilt als Service-Aktivit\u00e4t im IB?<\/h2>\n<p>Service im IB CAS bezeichnet freiwilliges Engagement, das anderen Menschen, der Gemeinschaft oder der Umwelt zugute kommt, ohne dass die Sch\u00fclerin oder der Sch\u00fcler daf\u00fcr bezahlt wird. Der Schl\u00fcssel liegt im echten Mehrwert f\u00fcr andere und im Bewusstsein f\u00fcr gesellschaftliche Verantwortung.<\/p>\n<p>Das IB legt besonderen Wert darauf, dass Service nicht nur &#8222;getan&#8220;, sondern auch reflektiert wird. Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sollen verstehen, warum ihr Einsatz wichtig ist, welche Wirkung er hat und was sie dabei \u00fcber sich selbst und die Gesellschaft lernen.<\/p>\n<p>Anerkannte Service-Aktivit\u00e4ten umfassen zum Beispiel:<\/p>\n<ul>\n<li>Nachhilfe f\u00fcr j\u00fcngere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler<\/li>\n<li>Freiwilligenarbeit in sozialen Einrichtungen, Krankenh\u00e4usern oder Tierheimen<\/li>\n<li>Organisation von Spendenaktionen oder Wohlt\u00e4tigkeitsveranstaltungen<\/li>\n<li>Umweltprojekte wie Aufr\u00e4umaktionen oder Baumpflanzungen<\/li>\n<li>Engagement in gemeinn\u00fctzigen Organisationen oder NGOs<\/li>\n<li>Betreuung \u00e4lterer Menschen oder Menschen mit Behinderungen<\/li>\n<\/ul>\n<p>Bezahlte T\u00e4tigkeiten werden grunds\u00e4tzlich nicht als Service anerkannt, auch wenn sie einem guten Zweck dienen. Ebenso gilt famili\u00e4re Pflege, etwa die Betreuung von Geschwistern, in der Regel nicht als Service im Sinne des IB.<\/p>\n<h2>K\u00f6nnen CAS-Aktivit\u00e4ten mehrere Kategorien gleichzeitig abdecken?<\/h2>\n<p>Ja, CAS-Aktivit\u00e4ten k\u00f6nnen mehrere Kategorien gleichzeitig abdecken. Das IB nennt solche T\u00e4tigkeiten <strong>CAS-Projekte<\/strong> und sieht sie ausdr\u00fccklich vor. Ein Projekt, das zum Beispiel die Organisation eines Sportevents f\u00fcr benachteiligte Jugendliche umfasst, kann gleichzeitig Activity und Service abdecken.<\/p>\n<p>Besonders wertvoll sind Projekte, die alle drei Kategorien vereinen. Ein Beispiel w\u00e4re die Gr\u00fcndung einer Schulband, die Konzerte f\u00fcr wohlt\u00e4tige Zwecke gibt: Hier steckt Creativity in der musikalischen Arbeit, Activity im regelm\u00e4\u00dfigen Proben und k\u00f6rperlichen Einsatz auf der B\u00fchne, und Service im gemeinn\u00fctzigen Charakter der Auftritte.<\/p>\n<p>Das IB empfiehlt sogar, mindestens ein gr\u00f6\u00dferes CAS-Projekt durchzuf\u00fchren, das \u00fcber mehrere Monate l\u00e4uft und mehrere Lernziele abdeckt. Solche Projekte zeigen besonders gut, wie Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler eigenverantwortlich planen, zusammenarbeiten und Verantwortung \u00fcbernehmen k\u00f6nnen. Entscheidend ist dabei, dass jede Kategorie, die angerechnet werden soll, im Rahmen des Projekts auch tats\u00e4chlich substanziell vertreten ist.<\/p>\n<h2>Welche Aktivit\u00e4ten werden vom IB nicht als CAS anerkannt?<\/h2>\n<p>Nicht alle T\u00e4tigkeiten, die sinnvoll oder wertvoll erscheinen, werden vom IB als CAS anerkannt. Aktivit\u00e4ten, die Teil des regul\u00e4ren Schulunterrichts sind, bezahlte Arbeit, religi\u00f6se Praktiken oder T\u00e4tigkeiten ohne erkennbare Lernziele und Reflexion fallen in der Regel nicht unter CAS.<\/p>\n<p>Konkret werden folgende Aktivit\u00e4ten vom IB \u00fcblicherweise nicht als CAS anerkannt:<\/p>\n<ul>\n<li>Regul\u00e4re Schulstunden, Hausaufgaben oder Pr\u00fcfungsvorbereitung<\/li>\n<li>Bezahlte Nebenjobs oder Praktika, f\u00fcr die eine Verg\u00fctung erhalten wird<\/li>\n<li>Religi\u00f6se Aktivit\u00e4ten wie Gottesdienste oder Gebetsgruppen<\/li>\n<li>Familienaufgaben wie Kochen, Putzen oder Geschwisterbetreuung im Alltag<\/li>\n<li>Passives Konsumieren, etwa Kinobesuche oder das Anschauen von Serien, auch wenn ein kreativer Bezug behauptet wird<\/li>\n<li>Aktivit\u00e4ten ohne jegliche Reflexion oder Dokumentation<\/li>\n<\/ul>\n<p>Grunds\u00e4tzlich gilt: Wenn eine Aktivit\u00e4t keine pers\u00f6nliche Herausforderung darstellt, keine Lernziele verfolgt oder nicht reflektiert werden kann, ist sie f\u00fcr CAS ungeeignet. Die Entscheidung liegt letztlich beim CAS-Koordinator der Schule, der die Aktivit\u00e4ten genehmigt und begleitet.<\/p>\n<h2>Wie die ISR International School on the Rhine beim CAS-Programm unterst\u00fctzt<\/h2>\n<p>Das CAS-Programm ist ein zentraler Bestandteil des IB-Diploms, und wir bei der ISR begleiten unsere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler auf diesem Weg mit echter Begeisterung und konkreter Unterst\u00fctzung. Unser Ziel ist es, dass jede Sch\u00fclerin und jeder Sch\u00fcler nicht nur die formalen Anforderungen erf\u00fcllt, sondern durch CAS wirklich w\u00e4chst.<\/p>\n<p>Was uns dabei auszeichnet:<\/p>\n<ul>\n<li>Unsere <a href=\"https:\/\/www.isr-school.de\/de\/cas-projekte\/\">CAS-Projekte an der ISR<\/a> sind vielf\u00e4ltig, praxisnah und werden von erfahrenen Koordinatorinnen und Koordinatoren begleitet, die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler bei der Auswahl und Planung ihrer Aktivit\u00e4ten aktiv unterst\u00fctzen.<\/li>\n<li>Wir bieten eine breite Palette an schulinternen CAS-M\u00f6glichkeiten, von Sportteams und Kunstprojekten bis hin zu sozialen Initiativen, sodass Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler passende Aktivit\u00e4ten direkt im Schulumfeld finden k\u00f6nnen.<\/li>\n<li>Drei hauptamtliche University &amp; Career Counselors helfen dabei, CAS-Erfahrungen sinnvoll in Bewerbungsunterlagen f\u00fcr Universit\u00e4ten weltweit einzubinden.<\/li>\n<li>Als zertifizierte IB World School stellen wir sicher, dass alle CAS-Aktivit\u00e4ten den aktuellen IB-Richtlinien entsprechen und sauber dokumentiert werden.<\/li>\n<li>Unsere moderne Infrastruktur mit IT-R\u00e4umen, Naturwissenschaftslaboren und Sportst\u00e4tten er\u00f6ffnet Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern kreative und k\u00f6rperliche M\u00f6glichkeiten direkt auf dem Campus.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Wenn Sie mehr dar\u00fcber erfahren m\u00f6chten, wie wir Ihre Kinder auf dem Weg durch das IB-Diplom begleiten, freuen wir uns darauf, Sie bei einem unserer <a href=\"https:\/\/www.isr-school.de\/de\/info-days\/\">Info-Tage<\/a> pers\u00f6nlich kennenzulernen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Welche CAS-Aktivit\u00e4ten z\u00e4hlen wirklich im IB-Diplom? Alle drei Kategorien mit Beispielen erkl\u00e4rt.<\/p>\n","protected":false},"author":24,"featured_media":163523,"template":"","categories":[],"tags":[],"class_list":["post-160005","seoai_post","type-seoai_post","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.6 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Welche CAS-Aktivit\u00e4ten sind im IB anerkannt? - ISR International School on the Rhine<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"CAS-Aktivit\u00e4ten im IB umfassen Creativity, Activity und Service. 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