{"id":109594,"date":"2022-07-19T08:51:59","date_gmt":"2022-07-19T06:51:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.isr-school.de\/?p=109594"},"modified":"2026-01-06T12:19:51","modified_gmt":"2026-01-06T11:19:51","slug":"exzellente-ib-abschlussergebnisse-der-absolventinnen-und-absolventen-bestaetigen-den-status-der-isr-neuss-als-eine-der-fuehrenden-internationalen-privatschulen-in-deutschland","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.isr-school.de\/de\/exzellente-ib-abschlussergebnisse-der-absolventinnen-und-absolventen-bestaetigen-den-status-der-isr-neuss-als-eine-der-fuehrenden-internationalen-privatschulen-in-deutschland\/","title":{"rendered":"Exzellente IB-Abschlussergebnisse der Absolventinnen und Absolventen best\u00e4tigen den Status der ISR Neuss als eine der f\u00fchrenden internationalen Privatschulen in Deutschland"},"content":{"rendered":"

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Exzellente IB-Abschlussergebnisse der Absolventinnen und Absolventen best\u00e4tigen den Status der ISR Neuss als eine der f\u00fchrenden internationalen Privatschulen in Deutschland<\/h1>\n

Montag, 11. Juli 2022<\/p>\n

Beeindruckendes Ergebnis mit 37 Punkten im IB \/ Drei Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler erreichen 44 von 45 m\u00f6glichen Punkten \/ 14 unterschiedliche Nationalit\u00e4ten \/ 18 Prozent der AbsolventInnen schlie\u00dfen mit Bestnoten ab \u2013 vergleichbar zu einer Abiturnote von 1,0 \/ Zahlreiche renommierte Universit\u00e4tsangebote verteilt auf vier Kontinenten \/ Etwa jeder Dritte studiert MINT-F\u00e4cher<\/h4>\n

Die Absolventinnen und Absolventen der ISR International School on the Rhine in Neuss und D\u00fcsseldorf haben in diesem Jahr, trotz einer pandemiebedingt weiterhin herausfordernden Zeit in der Oberstufe, durchschnittlich 37 Punkte in ihrem International Baccalaureate (IB) erreicht. Das entspricht einer \u00e4quivalenten Abiturnote von 1,8. Die aus 14 Nationen stammenden Absolventinnen und Absolventen werden nun weltweit auf vier Kontinenten an renommierten Universit\u00e4ten studieren.<\/p>\n

\u201eDiese sehr guten Abschlussnoten sind der Beweis eines besonderen Lernwillens, aber auch der stetigen Unterst\u00fctzung und F\u00f6rderung der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler. Trotz vieler Herausforderungen, wie dem pandemiebedingten Online-Unterricht, haben unsere Absolventinnen und Absolventen ihre zahlreichen Pr\u00fcfungen mit Bravour bestanden\u201c, freut sich Emil Cete, stellvertretender Schuldirektor, Oberstufenleiter und Verantwortlicher f\u00fcr die IB-Vorbereitung: \u201eNeben den herausragenden Leistungen unserer Absolventinnen und Absolventen darf man hierbei nie vergessen, dass unsere Lehrkr\u00e4fte, unser University and Career Councelling Team (UCC), Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter sowie nat\u00fcrlich auch die Eltern einen wichtigen Beitrag zu diesem Erfolg geleistet haben\u201c. Mit diesem Ergebnis best\u00e4tigt die ISR ihren Status als eine der f\u00fchrenden internationalen IB-Schulen Deutschlands. \u201eDie gezielte F\u00f6rderung wie auch der Anspruch, den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern ihren Weg zur Wunschhochschule zu erm\u00f6glichen, sind hierbei essenziell\u201c, betont Peter Soliman, Gesch\u00e4ftsf\u00fchrender Gesellschafter der ISR. \u201eIt takes a village to raise a child. Dieses Sprichwort betonen wir an der ISR immer wieder. Umso stolzer macht es uns, dass die Bem\u00fchungen aller zu diesem hervorragenden Ergebnis beigetragen haben.\u201c<\/p>\n

Der Notenschnitt der diesj\u00e4hrigen Abschlussklasse wurde auch durch herausragende Ergebnisse einzelner Absolventinnen und Absolventen in diesem Jahr erreicht. So haben 31 Prozent des Jahrgangs mindestens 40 von maximal 45 Punkten erreicht. Dieser \u2013 mit einer Abiturdurchschnittsnote von 1,3 oder besser – vergleichbare Schulabschluss gelingt weltweit normalerweise nur rund drei Prozent der IB-Absolventinnen und Absolventen. Dar\u00fcber hinaus konnten 17 Prozent der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der diesj\u00e4hrigen ISR-Abschlussklasse mit einem herausragenden IB-Abschluss, welcher einer deutschen Abiturnote von 1,0 entspricht, ihre Pr\u00fcfung absolvieren. Dieses hervorragende Ergebnis wurde im zweiten Jahr in Folge erzielt. Drei Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler des Jahrgangs erreichten sogar 44 von 45 m\u00f6glichen Punkten \u2013 eine so hohe Quote wie noch nie in der Historie der ISR.<\/p>\n

\u201eDieser Jahrgang hat nicht nur eine bemerkenswerte Leistungsf\u00e4higkeit und Resilienz w\u00e4hrend der Pandemie bewiesen, sondern die Absolventinnen und Absolventen der ISR haben sich dar\u00fcber hinaus besonders engagiert und entschlossen gezeigt, ihre ambitionierten Ziele zu erreichen. Die exzellenten Ergebnisse haben sich unsere Absolvierenden redlich verdient. Ich gratuliere allen von ganzem Herzen und m\u00f6chte auch ihren Lehrkr\u00e4ften sowie ihren University and Career Counsellors meine Anerkennung aussprechen, die unsere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler w\u00e4hrend ihrer Schulzeit auf jede erdenkliche Weise betreut, unterst\u00fctzt und gef\u00f6rdert haben\u201c, betont Eileen Lyons, Schuldirektorin der ISR.<\/p>\n

Im Durchschnitt liegen bereits heute jeweils drei Studienplatzangebote an renommierten Universit\u00e4ten auf der ganzen Welt vor, wobei die Bewerbungsverfahren in L\u00e4ndern wie Deutschland und \u00d6sterreich beispielsweise noch laufen. Insgesamt vier Kontinente werden die Absolventinnen und Absolventen nach ihrem Abschluss f\u00fcr ihr Studium besuchen. \u201eAuch hier wird die Internationalit\u00e4t der diesj\u00e4hrigen Abschlussklasse deutlich. Viele werden jetzt nach Australien, Japan, Hongkong, Kanada oder in die unterschiedlichsten europ\u00e4ischen L\u00e4nder gehen. Sie alle eint der gemeinsame Weg und ihr internationales Verst\u00e4ndnis. Viele von ihnen haben bereits seit dem Kindergarten die ISR besucht \u2013 eine au\u00dfergew\u00f6hnlich lange Verweildauer f\u00fcr eine internationale Schule\u201c, betont Peter Soliman.<\/p>\n

Laut ihrer aktuellen Planungen werden die meisten Absolventinnen und Absolventen in Deutschland und den Niederlanden studieren. Aber auch Gro\u00dfbritannien und die USA erfreuen sich erneut gro\u00dfer Beliebtheit. Weitere Studienziele sind etwa renommierte Universit\u00e4ten in der Schweiz, Frankreich, Hongkong und Kanada. Zusagen gab es unter anderem von der University of Michigan, Notre Dame, Georgia Tech, University of Miami, der ETH Z\u00fcrich, ESADE Business School in Spanien ,dem Imperial College London, Southampton, dem King\u2019s College London sowie vielen weiteren UK-Universit\u00e4ten, die zur renommierten UK Russell Group, bekannt f\u00fcr erstklassige Forschung und Lehre, geh\u00f6ren. In den Niederlanden gab es beispielsweise Angebote der Erasmus University of Rotterdam, der TU Eindhoven sowie aus Leiden und Utrecht. Im asiatischen Raum verzeichnet die Abschlussklasse beeindruckende Studienplatzangebote der Tokyo University, der University of Hongkong (HKU) wie auch der HKUST Business School in Hongkong.<\/p>\n

Cete: \u201eDie Reputation der Absolventinnen und Absolventen der ISR ist hervorragend, sodass die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler jedes Jahr eine beachtliche Auswahl an Studienplatzangeboten vorweisen k\u00f6nnen. Neben den akademischen Bestleistungen z\u00e4hlt hier auch die positive Charakterbildung, die wir an der ISR gezielt f\u00f6rdern.\u201c Eine weitere Besonderheit dieses Abschlussjahrgangs best\u00e4tigt dessen Internationalit\u00e4t: 67 Prozent absolvierten ein bilinguales IB-Diplom mit zwei Sprachen auf muttersprachlichem Niveau. Das IB Bilingual Diploma wird international hoch anerkannt und von Universit\u00e4ten sowie auch ArbeitgeberInnen gesch\u00e4tzt. Damit erh\u00f6ht sich der Anteil im Vergleich zum Vorjahr nochmals um 2 Prozent.<\/p>\n

\u201eEssenziell in der Oberstufe an der ISR ist das University and Career Counselling Angebot, welches wir Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern ab dem Ende der 8. Klasse zur Verf\u00fcgung stellen. Drei unserer VollzeitmitarbeiterInnen haben sich der umfassenden Beratung verschrieben, welche Hochschulen zu Vorlieben, F\u00e4higkeiten und der Karriereplanung der jungen Menschen passen,\u201c, erg\u00e4nzt Peter Soliman. Der gesamte Bewerbungsprozess wird an der ISR eng begleitet und die St\u00e4rken sowie die Vorlieben der Jugendlichen fr\u00fch und gezielt ausgearbeitet. Ulrike Wacker, Leiterin der Studien- und Berufsberatung der ISR, betont: \u201eUns ist es wichtig, die jungen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sehr genau kennenzulernen und sie w\u00e4hrend ihrer Zeit an der ISR zu begleiten. Die sch\u00f6nste Belohnung dieses sehr vertrauten Beratungsprozesses ist es, wenn die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ihre Tr\u00e4ume verwirklichen und ihre akademische Laufbahn an der Hochschule ihrer Wahl fortf\u00fchren k\u00f6nnen. Daf\u00fcr arbeiten wir mit vollem Einsatz.\u201c<\/p>\n

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Disclaimer
\nDie ISR International School on the Rhine GmbH mit Sitz in Neuss ist eine privat gef\u00fchrte internationale Ganztagsschule. \u00dcber 1.000 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler aus der Region und aus aller Welt bereiten sich gemeinsam auf international anerkannte Schulabschl\u00fcsse vor. Akademische Exzellenz und Charakterbildung stehen im Zentrum der Ausbildung und qualifizieren f\u00fcr ein Studium an f\u00fchrenden Universit\u00e4ten in Deutschland und weltweit. F\u00fcr j\u00fcngere Kinder bietet die ISR einen internationalen Kindergarten auf dem ISR-Campus in Neuss, in D\u00fcsseldorf-Niederkassel sowie eine deutschsprachige Dependance in Meerbusch-B\u00fcderich. Anfragen zu Kindergarten, Grundschule und weiterf\u00fchrender Schule werden ganzj\u00e4hrig entgegengenommen: admissions@isr-school.de.<\/h5>\n

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