Spotlight On Our Student Demir

In dieser Woche freuen wir uns sehr, unseren Elftklässler Demir vorzustellen, der 2018 an die ISR gekommen ist. Für das Student Spotlight wurde er begeistert von unserer Leiterin der Secondary School, Frau Jordanova, nominiert, die sagt:

„Demirs Entwicklung von seinen frühen Tagen in der Secondary School bis hin zu seinem täglichen Auftreten mit Fokus und Entschlossenheit im IB der 11. Klasse ist wirklich inspirierend! Er nähert sich Schritt für Schritt seinem Traum, später im IT-Bereich zu arbeiten – und es ist großartig, ihm dabei zuzusehen. Noch schöner ist, dass er ein großes Herz und eine wunderbare Persönlichkeit hat, die seine harte Arbeit zu etwas machen, das auch die Menschen um ihn herum spüren können. Ich bin unglaublich stolz darauf, wie weit er bereits gekommen ist. It’s Cool to be Good und it’s Cool to be Demir! Gut gemacht!“

Demirs IB-Englischlehrerin Frau McGowan ergänzt:

„Demir ist ein enthusiastischer und wissbegieriger Schüler, der sich positiv in alle unsere Klassendiskussionen einbringt. Er arbeitet sehr sorgfältig an seinem Learner Portfolio, das eindrucksvoll zeigt, wie viel Wissen er sich aneignet und welche Fortschritte er macht.“

Sein Klassenlehrer Herr Urban stellt fest:

„Ich kenne Demir seit vielen Jahren und habe ihn bereits in der Secondary School in Social Studies unterrichtet. Heute kommt er jeden Morgen mit einem Lächeln ins Klassenzimmer. Er ist sehr hilfsbereit und stets der Erste, der sich freiwillig meldet. Er hat ein großes Herz und engagiert sich sehr im KG-STEM-Bereich.“

Demirs Deutschlehrer Herr Kroenke kommentiert:

„In meinem Deutschunterricht fällt Demir durch sein Selbstbewusstsein und seine ruhige Ausstrahlung auf, besonders bei Präsentationen vor der Klasse. Er ist stets freundlich und respektvoll gegenüber Lehrerinnen und Lehrern sowie Mitschülerinnen und Mitschülern. Kreativität gehört zu seinen Stärken, und im Laufe der Zeit hat er gelernt, diese noch gezielter einzusetzen. Seit der 10. Klasse hat sich seine Rechtschreibung bemerkenswert verbessert, und er ist als Schüler wirklich über sich hinausgewachsen.“

UCC-Advisor Dr. Corbin fügt hinzu:

„Ich freue mich jede Woche sehr, Demir im UCC-Unterricht zu haben. Er bringt eine echte Neugier für jedes Thema mit, das wir behandeln. Besonders schätze ich, dass Demir in der ersten Reihe sitzt, aktiv an Diskussionen teilnimmt und dabei immer ein Lächeln im Gesicht hat. Diese Eigenschaften werden ihm in seinem Studium und seiner zukünftigen Karriere sehr zugutekommen. Ich freue mich darauf, ihn im Mai auf der UK-Universitäten-Reise dabeizuhaben!“

Demirs Biologielehrerin Frau Abker beobachtet:

„Demir ist ein stets freundlicher und respektvoller Schüler, der eine positive Haltung ins Klassenzimmer bringt. Er interagiert mühelos mit seinen Mitschülerinnen und Mitschülern und trägt zu einer ruhigen und unterstützenden Lernatmosphäre bei. Im Biologieunterricht arbeitet er engagiert und begegnet Herausforderungen mit Reife und Optimismus. Für mich ist Demir wirklich ein ‚Sonnenschein‘ – immer höflich, aufmerksam und eine Freude zu unterrichten.“

Sein Mathematiklehrer Herr Sanchez merkt an:

„Demir ist ein höflicher und respektvoller Schüler, der häufig am Unterricht teilnimmt und sichtbar bemüht ist zu lernen und sich weiterzuentwickeln.“

Sein Geographielehrer Herr Bates hebt hervor:

„Demir hat in diesem Jahr herausragende Fortschritte in Geographie gezeigt. Er zeigt konsequent eine sehr positive Lernhaltung und geht seine Aufgaben mit Reife und Selbstbewusstsein an. Demir ist höflich, fleißig und immer bereit, durchdachte Beiträge im Unterricht zu leisten. Seine Beiträge sind erkenntnisreich, und er zeigt echtes Interesse an dem Fach. Ich bin äußerst stolz auf seine Bemühungen, und seine Fortschritte sind absolut verdient. Wenn Demir dieses Engagement und diese Begeisterung beibehält, hat er eine sehr vielversprechende Zukunft vor sich.“

Frau Smith, die Demir seit vielen Jahren kennt, reflektiert:

„Ich kenne die Familie Cetinkaya seit vielen Jahren und habe stets ihre Entschlossenheit, Resilienz und ihren Glauben bewundert. Demir hat unglaublich hart daran gearbeitet, seine Ziele zu erreichen, und ich könnte nicht stolzer auf ihn sein. Mit seiner anhaltenden Lernbereitschaft und seiner unerschütterlichen Positivität weiß ich, dass er Großartiges erreichen wird. Ich freue mich sehr, dass das Spotlight in dieser Woche auf dir liegt, Demir!“

Abschließend stellt TOK-Koordinator Dr. McGee fest:

„Im TOK-Unterricht verkörpert Demir die IB-Schüler-Eigenschaft des ‚Inquirers‘. Er zögert nie, interessante und zum Nachdenken anregende Fragen zu einer Vielzahl von Themen zu stellen und zeigt damit sein tiefes Interesse am Lernen.“

Wir sind sehr stolz darauf, Demir als einen der vielen herausragenden Schülerinnen und Schüler der ISR hervorzuheben!

Das ISR-Student-Spotlight-Projekt setzt sich zum Ziel, jeden Freitag einen unserer Schülerinnen und Schüler aus unserer ISR-Gemeinschaft hervorzuheben, der im Einklang mit unserem Leitsatz: „We Enable Great Minds and Strong Characters“ täglich über sich hinauswächst. Ob durch herausragende akademische Leistungen, außergewöhnliches Engagement oder bemerkenswerte Charaktereigenschaften – wir sind stolz darauf, bereits Hunderte Schülerinnen und Schüler der ISR vorgestellt zu haben!

Spotlight On Our Student Sofia

Diese Woche freuen wir uns, unsere Zwolftklässlerin Sofia als unser ISR Student Spotlight vorzustellen, die 2022 an die ISR gekommen ist. Sofia wurde für das ISR Student Spotlight von ihrer Französischlehrerin, Frau Chanal, nominiert, die erzählt:„Sofia ist eine sehr fleißige Schülerin. Seit dem letzten Jahr hat sie sich stark verbessert. Ihr Wortschatz ist inzwischen deutlich größer und ihre Grammatikkenntnisse solider. Sie hat auch erhebliche Fortschritte im Hörverstehen, Leseverständnis und Schreiben gemacht.“

Sofias Klassenlehrer, Herr McGowan, reflektiert:

„Es ist wunderbar, Sofias positive Einstellung und ihren Fleiß feiern zu können. Jeden Morgen begrüßt sie mich und die gesamte Klasse mit einer warmen und positiven Art. Sie ist immer freundlich und unterstützend gegenüber anderen Mitschülerinnen und Mitschülern und schafft es konsequent, ihre Zeit zwischen Arbeit, Freundschaften und Klassenaktivitäten gut zu organisieren. Immer wenn ich Sofia in der Schule sehe, scheint sie die verschiedenen Anforderungen des IB mühelos zu meistern, was ihre Organisationsfähigkeiten, ihren Fleiß und ihre positive Einstellung zum Lernen und Leben unterstreicht.“

Dr. McGee, Sofias IB-Englischlehrer, ergänzt:

„Sofia ist eine freundliche, gewissenhafte und engagierte IB-Schülerin. Ihre kontinuierliche Vorbereitung und regelmäßige Teilnahme am Unterricht machen sie zu einer wertvollen Bereicherung der Englischstunden. In unserer Aufführung des griechischen Dramas Medea in diesem Jahr war Sofias Darstellung des Antagonisten Kreon eine herausragende Leistung und spiegelte ein tiefes Verständnis der Themen und Botschaften des Stücks wider. Es war eine Freude, ihre Entwicklung als Denkerin und Autorin in den letzten zwei Jahren zu beobachten, und ich kann es kaum erwarten, zu sehen, welche großartigen Dinge sie nach der ISR erreichen wird.“

Darüber hinaus merkt Herr Bates, Sofias IB-Geographielehrkraft, an:

„Sofia ist eine absolute Freude im Geographieunterricht. Ihre Anwesenheit ist tadellos, und sie ist stets aufmerksam, pünktlich und fleißig. Sie geht jede Unterrichtsstunde mit ruhiger, positiver Haltung an und trägt regelmäßig durchdachte, interessante und aufschlussreiche Kommentare bei, die den Unterricht bereichern. Immer höflich, neugierig und voll engagiert, ist Sofia wirklich eine Traum-Schülerin.“

Schließlich teilt Frau Banna, Sofias Studien- und Berufswahlberaterin, mit:

„Ich möchte Sofia ausdrücklich für ihre Reife, ihr Bedacht und ihr exzellentes Zeitmanagement beim Abschluss ihrer Universitätsbewerbungen loben – teilweise bereits vor unseren internen UCC-Deadlines. Ihr proaktiver Ansatz, konstruktives Feedback aufzunehmen und in die Verbesserung ihres Personal Statements einzubringen (sie schrieb mehrere Entwürfe, bevor sie ihre finale Version fertigstellte), sowie ihre durchdachte Auswahl der Universitätskurse machen sie zur idealen Bewerberin. Durch die fristgerechte Einreichung ihrer Bewerbungen hat sie bereits zahlreiche bedingte Zusagen von britischen Universitäten erhalten, die sie absolut verdient hat! Ich freue mich sehr für sie und bin zuversichtlich, dass sie weiterhin von Erfolg zu Erfolg gehen wird.“

Wir sind stolz darauf, Sofia als eine von vielen herausragenden Schülerinnen und Schülern der ISR hervorzuheben!

Das ISR-Student-Spotlight-Projekt setzt sich zum Ziel, jeden Freitag einen unserer Schülerinnen und Schüler aus unserer ISR-Gemeinschaft hervorzuheben, der im Einklang mit unserem Leitsatz: „We Enable Great Minds and Strong Characters“ täglich über sich hinauswächst. Ob durch herausragende akademische Leistungen, außergewöhnliches Engagement oder bemerkenswerte Charaktereigenschaften – wir sind stolz darauf, bereits Hunderte Schülerinnen und Schüler der ISR vorgestellt zu haben!

Spotlight On Our Student Brent

In dieser Woche freuen wir uns sehr, unseren Neuntklässler Brent vorzustellen, der 2024 an die ISR gekommen ist. Er wurde für das „Student Spotlight“ von seiner Französischlehrerin, Frau Chanal, vorgeschlagen, die berichtet:

„Brent zeigt Eigeninitiative beim Lernen der französischen Sprache. Er erkundet idiomatische Ausdrücke und Satzstrukturen selbstständig, um sich so auszudrücken, wie er es im Englischen tut. Seit Ende letzten Jahres geht er in diesem Ansatz mit ausgezeichnetem Beispiel voran.“

Brents Englischlehrer, Herr Davis, ergänzt:

„Dies ist das zweite Jahr, in dem ich Brent unterrichte, und es ist eine Freude, ihn im Unterricht zu haben. Er gibt stets sein Bestes, zeigt einen starken Schreibstil und verfügt über einen umfangreichen Wortschatz, mit dem er gerne experimentiert. Brent ist stets bereit, sich aktiv an Klassendiskussionen und Debatten zu beteiligen, und bringt dabei eine breite Palette an Erfahrungen aus seiner Zeit in Singapur sowie von Besuchen in Japan ein. Ich bin immer wieder fasziniert von seinen vielfältigen Interessen – von Büchern über eher unbekannte britische TV-Dokumentationen bis hin zur Geschichte –, die ihn zu einer vielseitigen und inspirierenden Persönlichkeit machen und einen großen Gewinn für die Klasse darstellen.“

Dr. McGee, Brents Geschichtslehrkraft, berichtet:

„Es ist eine absolute Freude, Brent zu unterrichten. Er ist in jeder Unterrichtsstunde voll konzentriert, teilt regelmäßig sein umfassendes Wissen und seine Leidenschaft für Geschichte mit seinen Mitschülerinnen und Mitschülern und scheut sich nicht, bedeutungsvolle und herausfordernde Fragen zu stellen. Auch seine schriftlichen Arbeiten zu lesen, ist stets ein Vergnügen, denn er ist wie ein wandelndes Synonymlexikon, das uns immer wieder mit cleverem Wortschatz und schönen Wendungen überrascht!“

Brents Musiklehrkraft, Dr. Perez, lobt ebenfalls sein Engagement:

„Brent ist ein talentierter und aufgeweckter Schüler mit einer großen Leidenschaft für das Gitarrenspiel. Er hat sowohl akademisch beeindruckende Fortschritte gemacht als auch seine musikalischen Fähigkeiten über die Aufführungen hinaus weiterentwickelt. Er ist freundlich, höflich und respektvoll. Eine aufregende Zukunft erwartet ihn und seine künstlerische Seele!“

Frau Van Rhee, Brents Lehrkraft für Betriebswirtschaftslehre, kommentiert:

„Brent ist eine Freude im Unterricht! Er ist sehr freundlich, beteiligt sich immer aktiv und bringt positive Energie in unsere Stunden. Er gibt stets sein Bestes, stellt durchdachte Fragen und arbeitet fleißig mit seinen Mitschülerinnen und Mitschülern zusammen. Mach weiter so!“

Abschließend hebt Frau McGee, Brents Beraterin im Student Leadership Council, seine Beiträge hervor:

„Brent ist in diesem Jahr neu im Student Leadership Council und hat sich bereits als großartige Bereicherung für das Social Involvement Department erwiesen. Freundlich, hilfsbereit und umsichtig nimmt Brent sich stets Zeit, sich freiwillig zu engagieren und die Schulgemeinschaft zu unterstützen. In diesem Jahr hat er starke Fähigkeiten in Organisation und Verantwortungsbewusstsein entwickelt und geht diese Aufgaben mit viel Sorgfalt an. Ohne Zweifel zeigt Brent das Potenzial für eine noch größere Führungsrolle in der Zukunft, und wir freuen uns darauf, wohin seine Reise ihn führen wird.“

Wir sind sehr stolz darauf, Brent als einen der vielen herausragenden Schülerinnen und Schüler der ISR hervorzuheben!

Das ISR-Student-Spotlight-Projekt setzt sich zum Ziel, jeden Freitag einen unserer Schülerinnen und Schüler aus unserer ISR-Gemeinschaft hervorzuheben, der im Einklang mit unserem Leitsatz: „We Enable Great Minds and Strong Characters“ täglich über sich hinauswächst. Ob durch herausragende akademische Leistungen, außergewöhnliches Engagement oder bemerkenswerte Charaktereigenschaften – wir sind stolz darauf, bereits Hunderte Schülerinnen und Schüler der ISR vorgestellt zu haben!

Spotlight On Our Student Wilfred

In dieser Woche freuen wir uns, unseren Achtklässler Wilfred als Student Spotlight vorzustellen, der 2024 zur ISR gekommen ist. Für das Student Spotlight wurde er von seiner Deutschlehrerin Frau Przybylski nominiert: „Wilfred ist ein freundlicher, engagierter und fleißiger Schüler, der in allem, was er tut, Fantasie und Kreativität einbringt. Seine ausgeprägten Schreibfähigkeiten und seine Leidenschaft für das Schauspiel ermöglichen es ihm, im Unterricht zu glänzen und Aufgaben mit Begeisterung anzugehen. Wilfred erzielt hervorragende Ergebnisse – nicht zuletzt dank seines bemerkenswerten Gedächtnisses und seiner beeindruckenden Fähigkeit, neues Wissen aufzunehmen, was insbesondere im Fremdsprachenunterricht von großem Vorteil ist. Es ist eine Freude, ihn im Fach Deutsch aufgehen zu sehen und seine Texte zu lesen, die stets authentisch und fesselnd sind. Eine starke Leistung, Wilfred!“

Seine Französischlehrerin, Frau Chanal, ergänzt: „Wilfred ist nicht nur talentiert in Französisch. Er teilt sein Wissen und seine Erfahrungen bei jeder Gelegenheit – und das stets mit großer Bescheidenheit.“

Auch seine Mathematiklehrerin, Frau Chroni, äußert sich sehr anerkennend: „Wilfred ist eine wahre Freude in meinem Mathematikunterricht. Er ist höflich, respektvoll und außergewöhnlich redegewandt, mit einem Wortschatz weit über dem Niveau der achten Klasse. Er geht mit Fehlern humorvoll und reif um und hat seit seinem Eintritt in die ISR eine bemerkenswerte Entwicklung in Mathematik gezeigt.“

Sein Klassenlehrer, Herr Krönke, merkt an: „In meiner Klasse habe ich Wilfred als stets pünktlichen und engagierten Schüler erlebt. Außerdem ist er ein wahrer Wortkünstler. Wann immer wir Spiele spielen oder Rätsel lösen, beweist er regelmäßig, dass Sprache sein natürliches Element ist. Er fungiert auch als mein Englischlehrer, erklärt geduldig unbekannte Wörter und führt uns in unentbehrliche Vokabeln wie ‚dingbat‘ ein – ein Begriff, den wir nun alle kennen – bedeutet nämlich Bilderrätsel.“

Frau McGee, SLC Advisor, sagt: „Wilfred ist in diesem Schuljahr dem JSLC beigetreten und war eine willkommene Bereicherung für unser Team. In den vergangenen Monaten hat er sich selbst herausgefordert, sein Selbstvertrauen gestärkt und regelmäßig seine Kreativität, seinen Humor und sein kritisches Denken eingebracht, um andere Mitglieder des JSLC zu unterstützen. Wir freuen uns darauf zu sehen, wie er seine Führungsqualitäten weiterentwickelt!“

Zum Schluss fasst sein Englischlehrer, Herr Davis, zusammen: „Es macht immer Freude, Wilfred zu unterrichten – dank seiner neugierigen Persönlichkeit, seiner ausgezeichneten Arbeitseinstellung und seiner Bereitschaft, unkonventionelle Sichtweisen einzubringen. Wilf ist eine durchweg positive Präsenz im Unterricht und ich schätze seinen lustigen, unaufdringlichen Sinn für Humor sehr.“

Wilfred zeichnet sich als talentierter und vielseitiger Schüler aus, dessen Kreativität, Neugierde und Freundlichkeit bei Lehrkräften wie Mitschülerinnen und Mitschülern einen bleibenden Eindruck hinterlassen. Ob durch sein Schreiben, seine Auftritte oder seine Beiträge im Unterricht – er verkörpert den ISR-Spirit des Lernens mit Begeisterung, Respekt und Offenheit.

Wir sind stolz darauf, Wilfred als einen unserer vielen herausragenden ISR-Schüler als unser ISR Student Spotlight vorzustellen!

Das ISR-Student-Spotlight-Projekt setzt sich zum Ziel, jeden Freitag einen unserer Schülerinnen und Schüler aus unserer ISR-Gemeinschaft hervorzuheben, der im Einklang mit unserem Leitsatz: „We Enable Great Minds and Strong Characters“ täglich über sich hinauswächst. Ob durch herausragende akademische Leistungen, außergewöhnliches Engagement oder bemerkenswerte Charaktereigenschaften – wir sind stolz darauf, bereits Hunderte Schülerinnen und Schüler der ISR vorgestellt zu haben!