Enabling great minds and strong characters

International Baccalaureate (IB) Ergebnisse & Erfolge 2016

Die Absolventen der International School on the Rhine in Neuss haben mit dem International Baccalaureate (IB) ihr Abschluss-Diplom geschafft. Die Schülerinnen und Schüler haben dabei mit einem Zeugnisdurchschnitt von 34 Punkten erneut den weltweiten IB-Mittelwert von 30 Punkten deutlich übertroffen.

Die Schüler der ISR haben in diesem Abschlussjahr 2016 zum wiederholten Male ein starkes Ergebnis geliefert: Der Zeugnis-Durchschnitt beim International Baccalaureate liegt erneut 4 Punkte über dem aktuellen weltweiten Durchschnitt (30 Punkte). „Darauf sind wir sehr stolz, zumal fast die Hälfte der Gruppe ein zweisprachiges Diplom erreicht und erhebliche sprachlichen Zusatzanforderungen gemeistert hat“, betont ISR Geschäftsführers Peter Soliman: „Enabling Great Minds and Strong Characters, unter diesem Motto steht die Ausbildung an der ISR International School on the Rhine in Neuss.“

Auch individuell betrachtet schaffte dieses Jahr ein ISR-Schüler mit 43 Punkten (von 45 Punkten) die IB-Bestnote in der Geschichte der ISR; dies hatte vor ihm erst ein Absolvent 2013 geschafft. Das entspricht einer deutschen Abiturnote von 1,0. Von den weltweit 150,000 Absolventen des IB-Diploms in 2016 haben dies weniger als 1,9% geschafft.

average score ib 2016 deDurchschnittliche Punktzahl im International Baccalaureate (IB)

Somit stehen die Türen zu den besten Universitäten der Welt offen. Unser Jahrgang 2016 hat mit 36 Schülern und Schülerinnen 107 Studienplatzangebote renommierter Unis, überwiegend aus Großbritannien, der Niederlande und den USA, erhalten. Die deutschen Studienplätze sind dabei noch nicht enthalten, da diese in den nächsten Wochen erst vergeben werden. Zur Auswahl stehen Studienplatzangebote von Universitäten wie dem Imperial College London (GB), dem King’s College London (GB), der New York University (USA), der IE University Madrid (ES) und der University of Maastricht (NL) u.a. Einige der Absolventen werden dieses erste Jahr nach ihrem Abschluss, im Rahmen eines betreuten Gap-Years, einem Praktikum oder dem Reisen widmen.

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